【5A版】幼儿园的办园理念.ppt

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1、幼儿园的办园理念幼儿园的办园治学理念是校园文化构建的核心，是幼儿园文化的精髓。办园理念是如何办学的一种思想观念、价值取向和行为准则，是幼儿园办园的指导思想，是幼儿园对“办怎样的幼儿园”和“怎样办好幼儿园”的深层次思考的智慧结晶。幼儿园的办园理念直接影响幼儿园保教工作的质量。先进、独具特色的办园理念往往是吸引儿童家长的重要原因。幼儿园办园理念的基本内容办园宗旨或办园目标园训教风学风管理理念办园特色主题文化办园宗旨办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张

2、，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。园训园训是办园理念的凝练表达，具有鲜明的精神内涵和幼儿园个性，通常借助简洁而富有哲理的语言形式表现出来，它言简意赅、具有极高文化宽容度且琅琅上口，易于把握，并为幼儿园每一个成员展现自己独有优势和风格提供空间。特别值得一提的是，幼儿园的园训不同于中学大学校训，在内涵丰富的基础上必须表述通俗易懂，具有鲜明的幼儿园特点。园风园风是幼儿园各种风气的总和，是幼儿园在办园过程中长期积淀

3、而成的具有行为和道德意义的风气，是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。园风是园训的拓宽、延伸和具体化，其要素包括幼儿园领导的工作作风、幼儿园教师的教风，及幼儿园积淀的文化精神、学术探索所形成的风气和氛围，是幼儿园品位和格调的重要标志之一。教风教风就是教师在治学态度、科学研究、教书育人等方面形成的良好风气。包含师德、师仪、师艺。师德是教风之魂；师仪是教风之形；师艺是教风之本，渊博的学识、独立的见解、丰富的教学手段，对幼儿不仅仅是一种知识的传递，也是一种人生境界的张扬。管理理念管理理念是幼儿园的管

4、理理想和信念，是幼儿园基于学校现实情况、管理途径和管理方略的深层次思考的结晶，是一定的管理思想、管理智慧与学校实际的有机结合。从某种意义上说，管理理念就是幼儿园生成智慧、发展方略和运营智谋的有机构成。它是一所学校良好运转和永续前进的根由和动因。主题文化幼儿园主题文化就是一种具有幼儿园核心价值和灵魂价值的文化形态。它由幼儿园文化中最具代表性、最具核心性、最具特色性的文化要素所组成，构成幼儿园的母体语言，文化语境，生命体系和原创精神，它凝结着幼儿园的品质、气质、精神、智慧、思想、信念、信仰，确保幼儿园生命的独立性、主动

5、性、自觉性，使幼儿园以卓然自立的姿态呈现在社会公众面前，形成一个独一无二的幼儿园品格和灵魂。办园特色办园特色是幼儿园在长期办学实践中逐步形成的自己独特、稳定、优质、带有整体性的个性风貌，并通过教育教学活动在教育思想、教育管理、教学内容、教学方法、教学成果以及园风、教风、学风等多方面综合体现出来的办园特点。山东银座·英才幼儿园（集团），以“爱的教育”为幼儿素质教育的基点，以“让爱更多一点”的办园核心价值观，构建了以“爱文化”为主体的单位文化。形成了“小班化、双语化、艺术化、信息化、主题化、多元化、一体化、人文化”的办

6、园特色。以儿童综合素质发展为终极目标，以创造性思维发展整合课程为载体，通过“养成教育、情境教育、差异教育、互动教育、生活教育”为开放教育手段，让每一个孩子的童年教育成为一生成功的坚实基础。拥有国内独树一帜的幼儿园“五个一体化”管理体系：理念—模式—流程的一体化管理；教研—保研—家园共育研究的一体化结合；课程—教材—环境的一体化完备；幼儿—教师—家长的一体化发展；理论—实践—反思的一体化培训。济南小太阳幼儿园：致力于弘扬中国传统文化，在幼儿活动中渗透国学和传统礼仪、民俗等教育（宗旨）。“力行弟子规”活动引导师幼用圣贤

7、的智慧规范自己的言行举止，养成良好的品德习惯，为孩子一生的发展奠定根基（园风）。体能训练是我园的另一特色，我们建有济南市首家儿童健身房，配有专门的体能教练。在园幼儿每周都有一次去体能室训练的机会，既锻炼了身体，又有助于勇敢、活泼等品质的养成。在小太阳幼儿园里，每个人都用心工作，倾力为孩子们创建快乐生活、自主学习、开心游戏的爱生乐园！“今日小太阳，明天做栋梁”是我们不懈的追求，也是我们小太阳人对孩子们美好的祝愿！天桥区实验幼儿园：坚持“真心为孩子，全心为家长”、“一切为了孩子，为了孩子一切。”的办园宗旨，以“严格、进

8、取、严格、团结”为园风，以培养优秀的幼儿为目标。我们将会和大家一起走过美好的岁月，给孩子们一个健康快乐学习环境，让家长放心的乐园。济南二机床集团有限公司幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，结合《纲要》精神与本园实际，形成了“以环境启蒙教育促进幼儿全面发展”的办园特色，从手工制作入手，鼓励幼儿主动探索，积极交流，大胆展示，全面发展。教师与幼儿都有较强的手工制