xx年教育系统师德师风专项教育活动方案

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1、XX年教育系统师德师风专项教育活动方案　　为贯彻落实xx市教育局《XX年xx市教育系统师德师风专项教育活动方案》文件精神，xx区教育局为进一步加强师德建设，在全区教育系统中开展师德师风专项教育活动，特制定本活动方案。　　一、指导思想　　以学习习近平总书记关于教育教师的重要讲话精神及教育法规为重点，以强化教师队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教育、制度建设、集中整治、严明纪律为抓手，大力弘扬高尚师德，不断增强广大教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，为促进全区教育质量稳步提升和办好“人民满意的教育”

2、提供坚强有力的保障。　　二、主要目标　　通过在全区范围内深入开展师德师风专项教育活动，引导广大教师全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，规范教师职业行为，努力建设一支政治坚定、思想过硬、依法执教、品德高尚、业务精良，充满生机和活力的高素质教师队伍。　　三、组织机构　　为切实做好这次教育活动，xx区教育局成立师德师风专项教育活动领导小组。领导小组成员名单如下：　　xx　　领导小组办公室设xx区教育局机关党委办公室，负责日常工作。主要职责是贯彻执行领导小组的部署和要求，承担领导小组日常工作；综合协调、指

3、导督促xx区教育局各股室和中小学、幼儿园开展工作；及时收集汇总有关情况上报领导小组；完成领导小组交办的其他工作任务。　　联系电话：xx联系邮箱：xx　　四、活动方法和步骤　　“专项教育活动”为期7个月，分五个阶段进行。　　阶段：学习宣传，抓好“五个一”　　．5月下旬，制定一个方案，组建一个小组，落实责任。　　各中小学、幼儿园要认真研究制定本单位XX年“专项教育活动”方案，组建“专项教育活动”领导小组，单位主要领导要切实担负起责任人的责任，组织召开“专项教育活动”动员部署会，及时传达和贯彻落实上级教育行

4、政部门关于“专项教育活动”的工作要求。各中小学、幼儿园进一步加大师德师风教育在近期教师培训中的比重，明确相关部门和学校的工作责任，要将教育法律法规、中小学教师职业道德规范、师德修养、教师心理健康教育等列为教师培训的必修内容。　　．抓好一个专题学习，提升教师职业道德素养。　　继续组织全体教职工深入学习贯彻党的十九大精神和习近平同志提出的做“四有好老师”、“四个引路人”等重要讲话精神和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；深入细致学习《关于印发〈xx市教育局关于规范从教行为全面加强中小学老师师德建

5、设的意见〉的通知》《中小学教师职业道德行为规范》《中小教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规。　　在学习中要结合学校工作及优秀模范讲清讲透“为什么要开展这项活动、开展这项活动要达到的目标”，以及“师德是什么、怎样提高自身师德品行”。　　．建立一份师德档案，强化师德考核。　　XX年的专项教育活动中已明确要求各学校建立教师的道德诚信档案，纳入教师个人档案管理中，师德档案中应该包

6、含个人师德学习材料、师德自查报告、整改方案、师德论文、师德教育总结等，真实反映教师的师德表现。各中小学、幼儿园重点落实师德档案建设、管理工作，适时监督，详细记录教师有无违法违规违纪行为，师德年度考核情况。在对XX年师德档案梳理核查的基础上，做好XX年师德档案整体工作安排。　　．组织一次师德演讲比赛，助推师德师风主题教育。　　月初，各中小学、幼儿园在单位内开展“强师德、筑师魂、扬正气”为主题的师德师风演讲活动，激励感染广大教师率先垂范良好师德，营造良好的师德师风建设氛围，同时，为参加全市师德演讲比赛做准

7、备。　　．开展一次师德模范巡回道德宣讲，做好教师职业道德模范宣传。　　月，各中小学、幼儿园利用校园“道德讲堂”、网络媒体等平台，挖掘身边具有典型教师职业道德模范的故事和人物，xx区教育局成立师德宣讲团，在辖区内学校广泛开展宣讲活动，展示教师职业道德典型的光辉形象，形成典型示范作用。　　第二阶段：自查自纠，查摆“两个层面”问题　　．以问题为导向，进行自查自纠。　　教师层面：具体查摆以下“十个方面”的问题：　　查有无散布有损党和国家声誉、学生身心健康的思想和言论，传谣、造谣，利用网络发表不负责任言论、搞人

8、身攻击的行为；　　查有无接受家长的宴请或索要财物、向学生推销资料或学习用品、乱收费、违规补课、有偿家教、在社会培训机构兼职补课收费、动员学生到自己或亲属、退休教师或其他社会培训机构组织的有偿补课的行为；　　查有无讽刺、挖苦学生，歧视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生的行为；　　查有无在教育招生、考试、考核评价、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的行为；　　查有无上课时间接打电话、讲脏话粗话等行为；　　查有无拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅