九年级化学1-3单元测试题（答案）

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1、资料2012—2013学年度第一学期九年级化学第一单元测试题一．选择题(共30分，每小题只有1个选项符合题意)1.下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（）A、水滴石穿，金石可镂B、野火烧不尽，春风吹又生C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2.．塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食品里。塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）A．无色粘稠液体B．熔点-50℃C．有慢性毒性D．溶于多数有机溶剂3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒试剂B．滴加试剂C．液体加热D．量筒读数4.2011年3月11日，日本

2、发生特大地震造成福岛核电站发生严重核泄漏，给日本民众造成极大的心理恐慌，日本政府在超辐射标准的地区应悬挂或张贴下列标志中的（）5.化学实验既要操作规范。下列实验操作符合这一要求的是（）A.振荡试管时．用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动B.滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须要清洗后再放回原瓶D.给试管内的液体加热时，试管口不能对着人6．在化学实验中，若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A、100mL的量筒B、托盘天平C、50mL的量筒D、50mL的烧杯7．能使澄清石灰水变浑

3、浊的气体是()A．氧气B．二氧化碳C．空气D．氮气8．用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅动后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是（）。A．受热易熔化B．密度比水小C．较软，硬度不大D．不溶于水9．某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．假设B．实验C．观察D．得出结论10．在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，有一操作如

4、图，该操作说明该气体（）。A．极易溶于水B．易溶于水C．不易溶于水D．与气体是否溶于水无关11．取用药品进行实验时，正确的做法是()A．若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶B．取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取C．倾倒液体时，可以快速往试管里倒D．每取一种药品后，都应立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处12．某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）。A．蜡烛燃烧放出热量B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成C．蜡烛燃烧有水生成D．蜡烛在氧

5、气中能燃烧13．下列课题侧重于化学学科研究领域的是（）。A．计算机动漫游戏的开发B．“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道C．“禽流感”传播途径的调查D．新型药用有机分子的研制14.用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管底部接触灯芯；④试管内的液体超过试管容积的；⑤没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。你认为原因可能是（）。A．①③⑤B．②④C．②③⑤D．③④15．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）。A．测密度B．用澄清石灰水C．闻气味D．用燃

6、着的木条.资料二．填空题（每空1分，共24分）16．根据下图所示的化学实验常用仪器的图形，回答下列问题：（1）按编号分别写出图中仪器的名称：①；②；③；④；⑤；⑥；（2）用编号填空：不能加热的仪器是；可用于收集气体的仪器是。（3）⑤号仪器的主要用途是。17.连接玻璃管和带孔橡胶塞时，先把玻璃管__________,然后对准橡胶塞上的孔__________，将其插入.18.实验室里所用的药品有的有毒，有的有腐蚀性，因此不能用手，不要把鼻孔，特别注意不得。19.物理变化与化学变化的本质区别___________________

7、,下列能判断镁燃烧是化学变化的依据是（）A.发出耀眼白光B.放出热量C.生成白色粉末D.颜色发生改变20.取一块木炭，做如下实验并记录：①观察木炭的颜色、状态；②另取一块体积相同的煤块，比较它们的重量；③点燃木炭并检验生成的是否是二氧化碳；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中。以上各项目中，只属于物理变化的是（填充号，下同），属于化学变化的是；由此可知，木炭的物理性质有，化学性质有。21.某同学为研究动物的呼吸作用，用如右图所示的方式进行实验。实验过程中发现澄清石灰水________，红墨水向______(填“左”或“右”)移动

8、，实验结束后将燃着的木条放到瓶中，木条熄灭。说明动物呼吸时吸进__________气体，呼出气体。三．简答题（每空2分，共24分）22．请指出下列操作可能造成的不良后果。（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热；（2）胶头滴管取用试剂后，将其倒置；（3）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心。23．指出下列