13二元一次方程组的应用1

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1、环一导全人教育数学导学案我学习，我快乐；我思考，我成长！年级班组姓名主备：付小康备课组长：何显清集备成员：杜礼平、吴勇、罗磊飞、徐其剑、覃宇、符平辉、吴晓辉、周玉洋、方亦筑、罗运红课题：二元一次方程组的应用（一）课型：新授课时间：45分钟【学习目标】1、会列二元一次方程组解简单的应用题并能检验结果的合理性。2、提高分析问题、解决问题的能力，并体会数学的应用价值。重点难点:根据实际问题列二元一次方程组。自研自探12分钟自学内容与学法指导【主题一】知识生成1、学法指导:仔细阅读课本，认真完成独学内容，将自己认为重

2、要的问题和疑难用双色笔做上记号，在互学时提交组内解决。小组长交叉检查导学案完成情况并给出等级评定。2、学习内容：读一读课本14-15页，用双色笔勾画出你认为的重要知识。通过自主学习，结合本节课的学习目标完成下面的自学笔记。【温馨提亦】老师要巡查哟！【主题二】例题导析1、学习内容：读一读课本14——15页例1、2题2、学法指导：用双色笔勾画出你认为的重要知识。自学笔记【知识点归纳】1、建立一元一次方程组解决实际问题的步骤O你在自学过程中还有什么疑问：等级评价：合作探究12分钟【任务】1、小组群学：在组长的带领下，

3、首先解决对子学习中存在的问题，如果还有疑难，展示在黑板上，寻求其它小组帮助。2、探究成果：确定本小组的探究成果。（教师巡查、指导小组探究和讨论）展示与提升14分钟小展示1、明确本组展示的主题。2、组内进行探究出的成果进行预展并确定大展示方案。（教师在此过程中进行适时指导并作好记录）大展示1、展示小组内的探究成果。2、寻求其它小组解决本小组的疑难。（在展示过程中，老师对没有解决的疑难进行适吋点拨并作好记录）随堂演练5分钟1、根水的仔!据下图提供的信息，求每件丫恤衫和每瓶矿泉1格.十44无共计26元2、两在相距28

4、0千米，一般顺流航行需14小时，逆流航行需20小时，求船在静水中速度，水流的速度。（随堂演练结束，教师给出正确答案，小组长交叉批改并给出评价）等级评价：整理学案2分钟本节课你的收获：你这节课的困惑是：小组收集导学案，交给上课教师。教师课堂随笔:课后训练提升（30分钟）训练要求：独立完成训练题目经历了学习和展示，相信自己,激励语:“三层级巩达标训练题”自评：组长签字:卩评：1、一农户有鸡、羊若干只，共计有头40个，脚有136只，该农户养鸡、羊各多少只？一张桌子；若每桌坐10人，还有10人不能就坐。问该校有多少名教

5、师？共准备了多少张桌子？2、有一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的2倍，如果把十位上的数字与个位上的数字对调，则所得的新数比原数小36,求这个两位数。6、某中学现有学生4200人，计划一年后初中在校生增加8%,高中在校生增加11%,这样会使该中学在校生增加1临，这所中学现在的初、高中在校生分别是多少人？3、小明生日的刀和日相加是29,刀的5倍和日相加是45,你能算出小明的生日是几月几日吗？4、王先生家厨房需更换地而瓷砖，他米用了两种颜色的地砖搭配使用，其中彩色地砖24元/块，单色地砖12元/块，购买的单色地

6、砖数比彩色地砖数的2倍少15块，买两种地砖共花去22220元。求购买的彩色地砖数和单色地砖数。7、甲、乙两件服装的成本共500元，商店老板为了获取利润，决定将甲服装按50%的利润定价，乙服装按40%的利润定价，在实际问题中，两件服装均按9折让利销售，这样商店还是获利157元，求甲、乙两件服装的成本各是多少元？5、某校教师举行茶话会，若每桌坐12人，则空出课后反思