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1、2015〜2016学年度第二学期Sb教师备课学科英语年级三任课教师小学周次日期教学内容安排教时12/22-2/26Ini11(3)322/29-3/4Unitl(2)Unit2(l)333/7-3/11Lnil2(3)343/14〜3/18Unit2(l)Unit3(2)353/21-3/25Unit3(3)363/28〜4/1Unit4(3)374/5〜4/8(4天)Unit4(2)284/11〜4/15Projectl(3)394/18-4/22Revision(2)Unit5(1)3104/25〜4/
2、29Unit5(3)3115/3〜5/6(4天)Unit5(l)Unit6(l)2125/9〜5/13Unit6(3)3135/16〜5/20Unit6(l)Unit7(2)3145/23〜5/27Unit7(3)3155/30-6/3Unit8(3)3166/6~6/8(3天)Unit8(2)2176/12-6/17(6天)Project2(3)3186/20〜6/24Revision(2)期末考试3年级三英语学科一、单元教学内容:本单元的storytime以课堂为场景，展示了同学间、师生间的一些简单对话
3、，主要学习祈使句open/close,standup/sitdown。本单元的Cartoontime以Bobby为小老师，Sam和其他动物为学生，教学了一些单词和句型，主要复习Whafsthis?Ifsa…的句型，并呈现了新句型lookat/don't…二、本单元教学要求:1.能正确地听、说、读、写词汇open,the,door,close,window,book2.能听、说、读词汇inclass,standup,sitdown,please,sorry,comein,blackboard,rubber,l
4、istento,parrot,don't二donot3.正确运用日常交际用语Openthebooks/thedoor.Standup.Sitdown.Comein,please・I'msorry.4.字母b在单词中的读音。5.会唱歌曲Openthewindow.三、本单元教学重点、难点：1.词汇open,the,door,close,window,book,please,sorry2.句型Openthebooks/thedoor・Standup.Sitdown.Comein,please・I'msorry.
5、3.字母b在单词中的读音。四、本单元教学进度安排:5课时五、本单元教学注意点：1.能按四会与三会的要求掌握所学单词。2.能按四会要求掌握所学句型。单元名称：Unit2Inthelibrary教学时间：第3—4周一、单元教学内容:本单元的主要教学内容是“制止或劝阻别人的不当行为”。主要呈现的场景是在图书馆里。本单元的教学重点是让学生能够正确使用“Dorft.・・”等句型，进一步巩固本单元所学的祈使句否定句并滚动复习前一单元出现的词汇和祈使句肯定句。二、本单元教学要求：1.听得懂、会说、会读、会拼写in,run
6、,eat,talk,in订k.2.能听、说、读词汇library,shout,here,sleep,drink,your,English,shh3.听得懂、会说、会读日常交际用语Don'tshout/eat/...4.字母p在单词中的读音。5.会诵读歌谣Don'ttalk,Tom!三、本单元教学重点、难点：1.词》匚in,run,eat,talk,milk,library,shout,here,sleep,drink,your,English2.句型Don'tshout/eat/...3.字母p在单词中的读
7、音。四、本单元教学进度安排:5课时五、本单元教学注意点：1.能按四会与三会的要求掌握所学单词。1.能按四会要求掌握所学句型。一、单元教学内容:本单元的主要内容是“询问某样物品是不是某人的”。本单元重点句型:Thisis・・.That9s•・・Isthisyour•…?Isthatyour•…?Yes,itis.No,itisit.本单元主要出现文具类单词，在教学时可对文具类词汇和交际用语进行滚动训练。创设情景，采用多种生动活泼的方法进行教学。二、本单元教学要求：1.听得懂、会说、会读、会拼写单词penc订，
8、pen,ruler,where2.听得懂、会说、会读词汇isn't二isnot,that's二thatis,schoolbag,crayon,pencilcase,lunchbox,where9s=whereis,overthere3.听得懂、会说、会读日常用语Isthis/thatyourpencil?Yes,itis/No,itisn't.4.字母r在单词中的读音。5.会诵读歌谣Aruler三、本单元教学重点
