欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31810782
大小:607.00 KB
页数:22页
时间:2019-01-18
《中考数学复习专题精品导学案:第11讲平面直角坐标系与函数.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2013年中考数学专题复习第十一讲:平面直角坐标系与函数【基础知识回顾】一、平面直角坐标系:1、定义:具有的两条的数轴组成平面直角坐标系,两条数轴分别称轴轴或轴轴,这两系数轴把一个坐标平面分成的四个部分,我们称作是四个2、有序数对:在一个坐标平面内的任意一个点可以用一对来表示,如A(a.b),(a.b)即为点A的其中a是该点的坐标,b是该点的坐标平面内的点和有序数对具有的关系。3、各象限内点的特点:平面内点的坐标特征①P(a.b):第一象限第二象限第三象限第四象限X轴上Y轴上②对称点:P对称点③特殊位置点的
2、特点:P(a.b)若在一、三象限角的平分线上,则若在二、四象限角的平分线上,则④对坐标轴的距离:P(a.b)到x轴的距离到y轴的距离到原点的距离⑤坐标平面内点的平移:将点P(a.b)向左右平移h个点位,对应点坐标为或向上(下)平移K个点位,对应点坐标为或【名师提醒:坐标平面内点的坐标所具备的特征必须结合坐标平面去理解和记忆,不可生硬死记一些结论】二、确信位置常用的方法:一、一般由两种:1、平面直角坐标系中的有序数时2、方位角与距离三、函数的有关概念:1、常量与变量:在某一变化过程中,始终保持的量叫做常量,数
3、值发生的量叫做变量【名师提醒:常量与变量是相对的,在一个变化过程中,用一个量在不同情况下可以是常量,也可以是变量,要根据问题的条件来确定】2、函数:⑴、函数的概念:一般的在某个过程中如果有两个变量x、y对于x德每一个确定的值,y都有的值与之对应,我们就成x是y是x的⑵、自变量的取值范围:主要有两种情况:①、解析或有意义的条件,常见分式和二次根式两种情况②、实际问题有意义的条件:必须符合实际问题的背景⑶、函数的表示方法:通常有三种表示函数的方法:①、法②、法③、法⑷、函数的同象:对于一个函数,把自变象x和函数
4、y的每对对应值作为点的与在平面内描出相应的点,组成这些点的图形叫做这个函数的同象【名师提醒:1、在确定自变量取值范围时要注意分式和二次根式同时存在,应保证两者都有意义,即被开数应同时分母应2、函数的三种表示方法应根据实际需要选择,有时需同时使用几种方法3、函数同象是在自变量取值范围内无限个点组成的图形,同象上任意一点的坐标是解析式方程的一个解,反之满足解析式方程的每一个解都在函数同象上】【重点考点例析】考点一:平面直角坐标系中点的特征例1(2012•扬州)在平面直角坐标系中,点P(m,m-2)在第一象限内,
5、则m的取值范围是.思路分析:根据第一象限的点的坐标,横坐标为正,纵坐标为正,可得出m的范围.解:由第一象限点的坐标的特点可得:,解得:m>2.故答案为:m>2.点评:此题考查了点的坐标的知识,属于基础题,解答本题的关键是掌握第一象限的点的坐标,横坐标为正,纵坐标为正.对应训练1.(2012•怀化)在平面直角坐标系中,点(-3,3)所在的象限是( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限1.B考点二:平面直角坐标系与其只是例2(2012•济南)如图,矩形BCDE的各边分别平行于x轴或y轴,物体甲和
6、物体乙分别由点A(2,0)同时出发,沿矩形BCDE的边作环绕运动,物体甲按逆时针方向以1个单位/秒匀速运动,物体乙按顺时针方向以2个单位/秒匀速运动,则两个物体运动后的第2012次相遇地点的坐标是( ) A.(2,0)B.(﹣1,1)C.(﹣2,1)D.(﹣1,﹣1)考点:点的坐标。810360专题:规律型。分析:利用行程问题中的相遇问题,由于矩形的边长为4和2,物体乙是物体甲的速度的2倍,求得每一次相遇的地点,找出规律即可解答.解答:解:矩形的边长为4和2,因为物体乙是物体甲的速度的2倍,时间相同,物体
7、甲与物体乙的路程比为1:2,由题意知:①第一次相遇物体甲与物体乙行的路程和为12×1,物体甲行的路程为12×=4,物体乙行的路程为12×=8,在BC边相遇;②第二次相遇物体甲与物体乙行的路程和为12×2,物体甲行的路程为12×2×=8,物体乙行的路程为12×2×=16,在DE边相遇;③第三次相遇物体甲与物体乙行的路程和为12×3,物体甲行的路程为12×3×=12,物体乙行的路程为12×3×=24,在A点相遇;…此时甲乙回到原出发点,则每相遇三次,两点回到出发点,∵2012÷3=670…2,故两个物体运动后的
8、第2012次相遇地点的是:第二次相遇地点,即物体甲行的路程为12×2×=8,物体乙行的路程为12×2×=16,在DE边相遇;此时相遇点的坐标为:(﹣1,﹣1),故选:D.点评:此题主要考查了行程问题中的相遇问题及按比例分配的运用,通过计算发现规律就可以解决问题. 对应训练2.(2012•莆田)如图,在平面直角坐标系中,A(1,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D(1,﹣2).把一条长为2012个单位长度且没
此文档下载收益归作者所有