人教版八年级物理下册71《力》教案

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1、《力》教案教学目标1、知识与技能（1）知道力的概念和力的单位.（2）知道力的三要素，能用示意图表示力.2、过程与方法（1）通过活动和生活经验感受力的作用效果.（2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象.3、情感、态度与价值观（1）在观察体验过程屮，培养学生的科学态度.（2）从力用三要素表示的事例屮认识科学方法的价值.教学重点1、力的概念和力的单位.2、力的三要素，用示意图表示力.教学难点1、力的概念2、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象.教学过程一、引入新课今天我们在这一节屮要学习一个新的物理概念——力.同学

2、们请观察下列生活、生产、自然界屮“用力”的事例，展示图片：蚂蚁搬运食物、运动员举起杠铃、同名磁极相斥使磁环悬浮、起重机提升重物.二、新课教学（-）力的作用你还能再举出一些“力的作用”的事例吗？继续展示图片：耕牛拉犁、马拉车、木块拉弹簧，这些事实说明在我们的周围到处都有力的作用。先分析情境导入屮的“力的作用”:蚂蚁搬运食物2、运动员举起杠铃3、起重机提升重物4、同名磁极相互排斥磁极物体作用物体再分析合作探究所举例子屮的“力的作用”:1.牛拉犁2.马拉车3.木块拉弹簧物体作用物体归纳：力是物体对物体的作用，通常用字母F表示物体必

3、须相互接触才能产生力吗？阐述实例：磁铁吸引铁钉、苹果会落到地面上归纳：不直接接触的物体间也会产生力的作用.二、力的作用效果你是怎样知道这些事例屮物体受到了力？力对物体会产生什么样的效果呢?点拨：人们最初是从人体的肌肉对外界物体的作用来认识力的.提问：那么物理学是通过什么来认识力的呢？活动：探究力的作用效果物体作用物体物体产生的效果a.人的双手拉拉力器弹簧拉长b.网球压网拍网拍下凹C.熊猫的脚掌拉竹子竹竿弯曲归纳1:力使物体的形状发生了改变.物体作用物体物体产生的效果脚踢足球足球由静止变成了运动脚截停足球足球由运动变为静止头顶

4、足球足球改变了运动方向归纳2：力还可以使物体的运动状态发生改变.三、力的三要素提问：既然物体的形变程度各不相同，物体运动状态的改变也是多种多样一一即力产生的效果各不相同，那么力产生的效果与哪些因素有关呢？活动：怎样用力效果好?小孩力气小，一根弹簧都拉不开归纳1：力的大小能够影响力的作用效果.观察图片:在排球运动屮，二传手用力向上托球，球就向上运动.主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落.归纳2：力的方向能够影响它的作用效果.想一想：用扳手拧螺母时，怎样用力效果更好?用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易

5、于把螺母拧紧一一选择了更好的力的作用点.归纳3：力的作用点也可以影响力的作用效果.四、力的示意图力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法.力的示意图：在受力物体上沿力的方向画个箭头，表示物体在这个方向上受到了力.线段的长短表示力的大小箭头表示力的方向线段的起点或终点表示力的作用点例题1：用50W的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进.请画出力的示意图.为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位.力的单位是牛顿，简称“牛”，符号“N”通常用F表示力.1牛顿的力多大？拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N.例题2、

6、画出题中的力的图示：用200N的力提起一袋粮食.选定标度、沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点.标明力的大小.LF=200N50No-五、力的作用是相互的提问：两个物体Z间的力有什么特点？是单方面的施加还是互相施加呢？活动：1、推手游戏：两位穿滑轮鞋的同学面对面站着，让甲推乙,并不是只有乙后退，而是两位同学都后退，并且是同时后退.一一说明甲推乙的同时乙也推甲了.2、用力拍桌子手疼，桌子对手施力了.即手对桌子施力吋，桌子也对手施力了.3、开碰碰车时，你的车

7、撞了别人的车，别人的车也撞了你的车.点拨：一个物体对另外一个物体施力时,同时也受到另外一个物体对它施加的力的作用.因此力的作用是相互的.归纳：当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施加力的作用.交流与合作：（学生自由讨论发言，教师适时予以点拨）1、公园里，同学们划船游玩，要使船前进应向哪个方向划水？使船前进的力是谁施加的？2、同学们做上跳的动作时，脚应向哪个方向用力才能跳起来？人向上起跳的力是谁施加的？3、人向前走路时脚应向哪个方向蹬地？使人前进的力是谁施加的？三、课堂小结：今天学到了什么？（学生总结，教师补充）1、力

8、是物体对物体的相互作用2、力会产生两个作用效果：使物体发生形变；还可以使物体的运动状态发生改变3、力的三要素：大小、方向、作用点四、习题巩固：1.关于力，下列说法不正确的是（D）A.力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用B・一个物体是受力物体，它必定是施力物体C.放在水平桌面上的书