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时间:2019-01-17
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1、19、读下面的表与图,按照问题提示回答。表一:(1)按指定序号填写表一时间远古人类约170万年①元谋人②约70至20万年北京人【文化繁荣】(4)结合所学知识简要回答“秦王”“扫六合”的历史意义?(4)春秋战国时期的社会大变革在思想文化领域有何反映?出现结束了春秋战国以来诸侯格局混战的局面,建立了我国第一个统一社会大变革和文化空前繁荣的根本原因是什么?百家争鸣;生产力的发展。的中央集权的封建国家。23、阅读下列材料:的内容国二③约1・8万年约7000年⑤约6000年山顶洞人④河姆渡人半坡人(2)图
2、一名称是一猪纹黑陶⑥约四五千年⑦大汶口居民。峑,出土于河姆渡遗址,图二的名称是鱼纹彩出土于半坡遗址。(3)由图得知,原始农耕时代陶器主要有两种即彩陶和黑陶(4)仔细观察陶器上的图案,想一想,这些图案说明了什么?图一有猪的图案,说明了当时已经会饲养猪了。图二有人和鱼的图,说明人类己经掌握了捕鱼技术。20、春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、文化空前繁荣时期。请回忆所学内容,根据要求作答。【政治动荡】21、阅读材料,回答问题。材料一“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于春秋战国时
3、期,周王室势力日益衰落,诸侯实力不断上升,诸侯国国君不听周王的号令,相互间发生大规模的战争,社会经历着剧烈的动荡。对此,墨子提出“非攻”;孟子提出“春秋无义战”。(1)依据材料说出墨子和孟子观点的共同背景。共同背景:诸侯国之间不断进行战争,社会动荡。(2)分别说明墨子和孟子的不同观点。(不得摘抄原文)墨子只反对侵略战争,支持正义战争;孟子反对一切战争,如世界人民反法西斯战争。(3)结合时代背景简要评述孟子的观点。孟子笼统反对一切战争,是不恰当的;正义战争不应反对,应支持。22、阅读下列材料,回答
4、问题材料一废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜”材料二“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡其所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。材料三“周公教导成王说:'你地用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不纳贡。材料四“幽王为烽火大鼓,有寇致,举烽火,诸侯悉致。”材料五商鞅变法中,商鞅吸取西周后期诸侯的崛起,周王对诸侯失去控制,于是改革西周时期的分
5、封制,在全国推行了县制,县长官由秦王直接任免。(1)材料一说明西周分封制的主要对象有哪些?周王为什么要实行这一制度?万里城。”■胡曾(D写出如图战国七雄中A、B、C所代表的诸侯国名称。A:齐;B:楚;C:秦。【社会变革】公孙鞅曰:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……各当时而立法,因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰:治世不一道,便国不法古。汤、武之王也,不循而兴。殷、夏之灭也,事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设
6、31县,由国君直接委派官吏去治理。公布法律,实行连坐法。材料二秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。―李白《古风》诗“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡(1)据材料一,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励①夏商王室的后人;②有功的大臣;③自己的亲戚。理由:为了巩固对周边的统治。(2)材料二三四说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务?定期朝觐;按时纳贡;服兵役,共同保卫周王。(3)结合材料五,阐述推行县制的目的?商鞅还实行了哪些措施。为了加强中央集权,强化对地
7、方的控制;还实行了编制户口,加强刑罚。24、阅读材料,回答下列问题:不易礼而亡。一《商君书•更法》军功、严明法令之外,还有哪两项措施?(不得照抄材料原文)材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们(2)材料中公孙鞅指的是谁?商鞅建立县制;制定法律。用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服秦始皇;否。(3)这场变法使秦国富强起来,请写出这场变法中可以使秦国“富国”和“强兵”的措施?富国的措施:奖励生产,承认土地私有,统一度量衡;强兵的措施:奖励军功。(2)材料二
8、中“秦王”、“秦皇”指的都是谁?两位诗人对他的评价情感是否一样?(3)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?修建万里长城了洪水,让老百姓过上了安定的日子。材料二:B和儿子一起,带领人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁?A:大禹;B:李冰。(2)阅读如图2所示图文,写出主持修建都江堰的人物及修建时期。(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?都江堰依据材料概括都江堰的功能及它的修建在当时所起的作用(3)
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