2013年三上期末复习计划

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1、小学科学三年级上册期末复习计划2013年12月【复习目标】1•通过知识点回顾,使学生进一步熟悉、理解、梳理基础科学知识，形成网络复习提纲。2.通过有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的，使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3.查漏补缺，针对溥弱环节进行系统的梳理，同时让学生学会做题的方法。4.进一步培养学生学习科学的兴趣，提高小组分工、合作完成科学实验的能力。【复习】时间复习内容复习重点复习措施12.30—1.3植物1.观察物体的方法2.草质茎、木质茎区别3.水生植物、陆生植物举例4.植物的相同点对课本基础知

2、识进行复习、梳理，提纲、知识点做标记1.3—1.10动物1.动物的基本生命特征2.蜗牛、金刍、蚯蚓、蚂蚁的身体结构3.蜗牛、金鱼、蚯蚓、蚂蚁的生活习性多利用各种情景进行复习：画简图、文字、语言描述等。1.3—1.10我们周围的材料1.我们周R的物体是rti两种以上的材料制成的2.认识一些常见材料：塑料、木头、金属、纸等3.区分金属、纸、木头、塑料等儿种常见材料的特性（硬度、柔韧性、吸水性、在水中的沉浮）4.了解、掌握区分材料特性的实验方法让学生回顾课堂实验，并进行整理归纳；对重点内容进行梳理。1.10—1.15水和空气1.液体、气体、固体三种物质的异同点2・水的

3、用途及特性3.液体流动的快慢与物体的黏稠度有关。4.认识量筒、会正确的使用量筒（量筒读数）5.空气的特性（占据空间、有重量）【复习措施】1、扎扎实实上复习课.根据学生的心理需求和实际情况，查漏补缺，抓重点、难点，安排复习内容，梳理单元知识点，设汁复习形式，增强复习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。2、处理好复习的实效性、趣味性、和学生的自主性；3、复习作业要及时反馈；力气花在中下生上，多一点面批。4、课木屮重点内容除了理解掌握外，还要培养学生举一反三，联系生活的能力.5、加强实验操作的指导，指导学生正确解题的规范与要求，并能合理地进行表述。【学困生的

4、辅导安排】经过期中测试与平时的练习情况，了解班级里科学学习存在困难的学生,针对班级具体情况及学习困难生的学习情况，分析了这些学生存在的问题是基础知识掌握得不扎实，不能很好地联系实际，很多学生出现读题读一半就作答的现象，还有些学生会把止确看成不正确,错别字现象存在，因此主要采取以下措施：1、课堂上充分关注这些学生，为这些学生创造更多的机会，及时补救欠缺的知识；2、紧扣专项复习的内容，有针对性地练习，尤其是熟练掌握基础知识点；3、课后及时帮助查漏补缺，及时指导学生错误Z处，并积极调动这部分学生的学习积极性。【复习教案】一、植物单元复习课教学目标科学概念1、利用感觉器

5、官观察周围的世界。2、地球上有很多不同种类的植物，它们一般都有根、茎、叶、会开花、结果、产生种子。3、植物根据它们的茎分成草本植物和木本植物，植物的茎可分为草质茎和木质茎。4、植物根据它们的生长环境分成水生植物和陆生植物。5、植物有相同点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有生命周期（从生到死的过程）。6、生命体具有一定的特征：物质构成、新陈代谢、适应和影响坏境、生长发育和繁殖。教学重点：了解植物的共同特点、观察植物的方法。教学难点通过了解各种植物，建构植物单元的知识点体系。教学过程一、回忆本单元的知识点1、回忆一下

6、，植物单元学了哪些植物？能不将它们分分类？根据学生回答，板书书本上出现的植物，并分成水生植物和陆生植物。水生植物陆生植物水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生樟树、狗尾草、三叶草、车前草、蒲公英2、说说你对这些植物都了解些什么呢？（联系本单元学到的植物相关知识点）狗尾草：一年生草本植物；有根、茎、叶、果实串组成。水葫芦：叶柄内有气囊，所以能浮在水面上。金鱼藻：叶子又细又长，一根一根的。植物要经历种子、发芽、生长、开花、结果等方面。3、水生植物和陆生植物各需要什么样的生长需要呢？都生长在一定的环境里；都需要阳光、空气、水分和营养。二、了解植物的相关知识1、关于陆生植物我们可

7、以根据茎的不同分为木质茎和草质茎，你知道哪些植物是木质茎，哪些植物属于草质茎呢？学生举例木质茎草质茎总结：像树木那样不容易折断的茎是木质茎；像狗尾草那样的茎是草质茎。（书中画重点）2、第一单元我们还学习了观察植物的方法，有哪些呢？学生冋忆，师组织。看、闻、听、摸、测量、称、画拓片等等3、树叶有什么相同的结构呢？叶片（有叶脉）、叶柄三、植物有哪些共同特点？思考：在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？整理：翻看前儿课的唯恩图记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。植物的共同特点交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光

8、、空气等；都会生长发育、