人教版高中语文必修二表达交流《演讲》教学设计

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1、演讲当涂石桥中学高一备课组陈玉婷张世群【教学目标】1、提高口语表达的能力和应变能力。2、提高逻辑思维的能力。3、提高写作和听话的能力。4、学习心理调节的方法和说话的基本技巧。【教学重难点】1、了解演讲的基本常识。2、增强学半对演讲的感性认识，培养演讲兴趣。3、掌握演讲技巧：紧张心理的调节与演讲的控场技巧。【教学时数】两课时【教学准备】多媒体【教学过程】第一课时一：导入课文，演讲，在现代社会中具有重要的作用，是一个人语文能力的体现。人们这样强调演讲的作用：“一言之辩强于九鼎三寸之舌胜于百万雄师。”英国首相丘吉尔曾说，“一个人能面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大！”无论是政界

2、领袖毛泽东、列宁、克林顿，还是商界的领袖杰克•韦尔奇、比尔•盖茨……古今中外深具影响力的成功人士都是善于演讲表达的大师！当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓进取的精神，还要有出众的口才。二、演讲的模式：信息式演讲、观点式演讲、即兴式演讲。下面以观点式演讲为例介绍演讲的步骤：1、确定题目的主题。题目就是你要向听众宣讲的观点。你需要明确你的主题是什么，如何解释。例如马丁•路德•金《我有一个梦想》，演说开始的几个自然段就是他为这个题目所做的主题解说：从某种意义上说，我们是到我国首都來兑现支票的……所以，我们来了，来兑现支票，一张会应我们的要求给我们带来充分的自由和公平的保障

3、的支票。2、分析听众。分析听众是观点式演讲的关键。要了解听众对该话题需要知道或已经知道了什么，以及他们的观点和态度。例如马丁•路德•金在演讲时，他的听众包括政策的制定者、黑人和同情黑人的口人。他们中有的人还没有觉醒，有的已经投身于民主运动，他们对黑人的不平等待遇问题有着保守和激进的态度，马丁•路德•金针对不同情况一一分析。而这分析就构成了他演讲的主要内容。3、准备演讲内容。我们为演说内容去查找材料时必须记住：具体事实总比笼统的说教有说服力。至少要从三个方面找到支持你观点的材料。4、在感性和理性上吸引听众。要使演说符合听众的心理需求。要考虑一下如何利用听众的感性因素和理解力来说服

4、听众支持你的观点。5、设计好开头和结尾。与信息式演说相比，观点式演说的开头和结尾更富艺术性和创造性。开头一定要抓住听众的心，结尾要发人深省、激人奋进。析例点评，例如：马丁•路德•金的《我有一个梦想》，开头利用了演讲地林肯纪念堂与林肯的关联，吸引听众。结尾在大量排比之后发出号召。第二课时一、了解技巧1、口语表达技巧的基本要求。(1)发音正确、清晰。要达到最佳语言效果，一般来说要做到以下几点：a.•字正腔圆b.分清词界词分单音节和多音节。单音节词不会割裂分读，而多音节词则有可能割裂而引起歧义。例如：“一米九个的冯骥才伫立在空荡荡的山谷里这句话中的“一米九个头”本意是“一米九的个头”

5、念时应为“一米九一一个头”，如果词届划分不当，很容易弄成“一米一一九个头'，把“个头”(身材)一词割裂为“个”(量词)和“头”(名词)两个词，而产生歧义。c・讲究音韵搭配。(2)语句流利、准确、易懂。a.句式要短小。b.通俗易懂。c・不过多地做某些精确的例举，特别是过大数字的，常用约数。d・较多地使用那些表明个人倾向的词语，诸如“显而易见”“依我看来”等，常运用“但是”“除了”等连接词使讲话显得活泼、生动、有气势。2、口语表达技巧的训练。(1)语音训练演讲者要学会准确地控制和把握音量的大小。(2)语调训练&顿挫：在口语表达中，停顿既是一种语言标志，也是一种修辞手段。它一般分为语

6、法停顿、感情停顿和特殊停顿。一般来讲，在列举事例之前，略作停顿，能引起听众独立思考；在作出妙语惊人的回答之后，稍作停顿，可使人咀嚼回味；在讲出奇闻轶事和精彩见解之后，在听众赞叹之余，特意停顿，可加深听众印象，引起联想;在话题转移之际或会场气氛热烈之时，稍稍停顿，可加深听众记忆，给听众以领会抒情之机。同吋，恰当的特殊停顿，也可以使演讲者本身赢得调整情绪的时机。b.轻重。C.抑扬。d・缓急结合：语速的变化也是表情达意的重要手段。正常谈话，每分钟讲大约120—150个字。演讲的速率不能太快，一则听众难听懂,二则也使人产生怀疑，认为演讲者怯场。因为人们胆怯时往往语速较快。当然讲话也不能

7、太慢。太慢就显得拉腔拖调，给人以愚笨、迟钝、缺少教养的感觉。初次上场的演讲者容易犯的错误是速度太快，像“放鞭炮式的疇里啪啦”，一个调子，一个速度。他们提醒自己“慢慢”后，又趋于慢得平坦，没有变化。演讲的速率不能总是“一崭齐”，要做到急缓有致。3、演讲语言的设计。(1)承上启下演讲，尤其是赛事演讲，一般来说，选手都对演讲的开头、中间、结尾进行了全面完整的设计。不可能也不太好做过多的临场更改。但如果你能巧妙的衔接上一位或前面几位选手的演讲话题，或是由他们演讲中的观点、动作进行引发，效果将非同凡响