2011—2012学年高一导学案编制王欣民审核邹媛媛使用

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1、班级小组姓名组内评价教师评价《登高》导学案导学目标：1•知识和能力目标：了解诗人杜甫的有关常识，掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧，理解咏怀诗情景交融的特点。2•过程和方法目标：通过吟诵揣摩，把握重点词语，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格；分析景物意象，体味作者的感情和作品的深层意蕴。3•情感态度和价值观目标：赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。学习忧国忧民的情操和对理想境界追求的精神。课前预习案1・（作者简介）杜甫（712-770）,字子美，生于河南巩县，因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老

2、，又曾担任过检校工部员外郎，后人又称他为杜工部。他的作品大都收在《杜工部集》里。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗作不仅将现实主义诗歌创作推上了一个新的髙峰，而且也代表了屮国古代文学史上现实主义诗歌的最高水平。他的作品广泛而深刻地反映了当时的社会现实，因而被称为“诗史”，英人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。他的代表作有一百多首，最有代表性的是古体诗“三吏”（《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。其律诗的成就也达到顶峰的高度，《登高》被誉为唐诗中最杰出的一首七

3、律。2・（背景介绍）杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世，11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后诗人病死于11!蜀途中。这首诗是大历二年作者寄寓夔州时写的。此时“安史之乱”己结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是战乱不堪，民不聊生，一片混乱。他的苦闷是多种因素造成的，有吋代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲凉。【自主学习指导】1.作者人生的主要经历和历史背景与其作

4、品的主旨密切相关。2.“知人论世”是诗歌鉴赏的途径之一。思考作者的经历与时代背景与本诗主旨的联系。3.知识链接意象是指融入了作者主观情感的客观事物，它渗透了作者的审美意识和人格情趣。意境是诗人借助于意象和多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种艺术境界。它通常指整首诗、儿句诗或一句诗所形成的境界。意象是构成意境的一些具体的细小单位，意境是由一个个意象及其交互作用而形成的。例如《天净沙•秋思》用“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳”十个【意象】来表现凄凉箫瑟的秋天，营造出游子

5、凄凉孤寂、悲秋思乡的【意境】。4.基础小训练1）给划线字注咅并注意字形万壑（）适清（）千载()王嫡（）青篡（）塑漠()省识（）环珮（）暮砧（)霜鬟（）m（）2）初步揣摩划线词在诗屮的意思。鸟飞回（）萧萧下（）悲秋（）作客（)潦倒(•••）艰难（）新停（••••••5.（我的收获及疑问）••课堂探究案（合作交流，探究剖析）1•反复诵读，把握情感。1）请生诵读，体会情感基调，用一个字概括。2）请生相互点评诵读情况，并结合右侧诵读要求说说朗读本诗还要注意什么？（如音调、语速、韵脚等）3.初步了解诗歌鉴赏中的意象与意境。4

6、.夯实基础，难写、易混、易错字词要落实；初步揣摩词语在诗歌中的含义有助理解诗歌。5.预习要有所获并提出疑问供大家在课堂上研讨。（探究指导）1•叶圣陶先生说“诗要反复地读，词要低冋地诵”，阅读诗歌要在在分析屮理解，在理解中感悟。2.诵读要求：一要读准字音，二要把握节奏，三要注意顿挫，四要把握情感。2•深入细读，探究思考。分组分别探究四联诗歌的思想内容。1）首联共写了哪几个意象？重点意象是什么？为什么？2）如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江”有什么含义呢？3.通过对意象的品味来揣摩意境，进而把握作

7、者的思想感情。3）颈联中最能表现诗人此吋处境的字是哪几个？请用自己的语言描述此联内容。4.咀嚼字词，既能进一步理解诗歌内涵，又能体会诗歌“炼字”的技巧及语言的凝练。4）苦、恨是什么意思？造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么？3•再深入细读，体会特色。1）如果说前两联是写景，后两联是什么？从“万里"、“作客”、“百年（老年）”、“多病”、“独,，这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？5.整体上体会诗歌的艺术手法。2）有人说本诗是“千古七律第一”，你同意这一观点吗？说说理由。4.小结诗歌鉴赏一般方法。请大家通过对本诗的

8、研讨和平时的积累，说说诗歌鉴赏的常用方法有哪些。6•语文学习积累很重要，要善于积累平时自己注意到的或老师讲的知识点，并进行小结归纳。课堂及课后练习案（能力拓展延伸〕（练习指导）1•阅读下面这首诗，合作完成练习。旅夜书怀•杜甫细草微风岸，危檣独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。1）分析首联“细草微风岸，危檣独枚舟”中