人音版一年级下册音乐教案

《人音版一年级下册音乐教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学进度计划表周次H期计划进度实际完成进度备注1、3.23.6杜鹃圆舞曲春晓已完成2、3.9—3.13布谷、小雨沙沙C完成33.163.20牧童短笛放牛歌牧童谣牧童已完成43.23—3.27让我们手拉手雁群飞已完成53.304.3鸭子拌嘴数鸭子C完成64.74.10可爱的小象已完成74.134.17两只小象C完成84.204.24跳绳火车波尔卡已完成94.274.30火车开啦拍皮球已完成105.45.8小宝宝睡着了摇篮曲己完成115.115.15闪烁的小星星光恰恰恰已完成125.185.22粉刷匠釆蘑菇的小姑娘1

2、35.25—5.29理发师146.1一6.5吋间像小马车在钟表店里156.86.12这是什么166.156.19复习176.236.26测试186.29—7.4人音版一年级下册音乐教案新学期始业教育：谈谈假期中的收获，请小朋友上台演唱假期中新学习的歌曲和舞蹈。1、复习去年学习过的新歌（游戏：击鼓传花・。被传到的小朋友上台表演，给予小贴纸的奖励）反思：新学期的第一天，第一节课，很多小朋友还沉浸在新年的氛围中，可以唱唱《新年好》等歌曲，营造气氛。第1课春天教学内容：聆听《杜鹃圆舞曲》，聆听《春晓》，表演《布谷》，表演

3、《小雨沙沙》。教学目标1、通过聆听歌（乐曲），感受音乐所表现的春天。2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启辿学生热爱大自然。3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说岀旋律相似的地方。4、能编创动作表现歌（乐曲），准确地唱歌。第一课时教学内容：1、聆听《杜鹃圆舞曲》。2、聆听《春晓》。教学过程：1、完整聆听全曲，问：乐曲中你仿佛听到了什么声音？学给同学们听一听。2、复听斥曲，随着乐曲用手指画图形谱。3、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。4

4、、完整地聆听歌曲《春晓》。问：歌中唱出了哪些内容？5、听歌曲《春晓》分小组编创动作。6、随着复听歌曲的录音，分组表演。7、小结。反思：这首《春晓》，有一部分孩子在幼儿园已经学过，所以可以邀请他们上台演唱，以此来带动大家。第二课时教学内容：学唱《小雨沙沙》。教学过程1、完整地感受歌曲的旋律。让学牛跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。听歌曲录咅，用手指点歌词，想一想哪些咅长？2、听歌曲录音，分小组拉手：听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，让学牛在充分感受中记住歌曲的旋律。3、唱会歌曲后再自编动作边唱边表演

5、。4^课后小结。反思：课堂上安排师生合作表演效果很好，老师演小用，学生演小苗。趁机了解植物的生长规律。第三课时教学内容：学唱《布谷》教学过程：1、师牛律动《春晓》2^教学《布谷》谈话：春天来了，森林里很多的鸟儿都出來活动了，说说你知道那些鸟儿呢？（适时复习《小燕子》）引出布谷鸟，了解布谷鸟。学布谷鸟叫，师生合作教师朗读歌词，学生跟读完整听歌曲，认真唱鸟儿叫声的部分。学唱整首歌曲3、编动作表演4、并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。反思：这节课上孩子门表现踊跃，但是对老师演唱的部分还略微有些生疏。第2课放

6、牧教学目标1、通过听《牧童短笛》、《牧童》，唱《牧童谣》、《放牛歌》，感受牧童的生活,教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。2、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏方法和姿势。3、准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，能在歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镣的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。教学内容1、表演《牧童》；2、认识三角铁、双响筒；3、聆听《牧童短笛》、《牧童》；表演《放牛歌》。第一课时教学要求：聆听歌曲《牧童短笛》和《牧童》。教学过程：1、听歌曲前，同学们猜一猜《牧

7、童短笛》。2、教师完整地播放歌曲录咅，学生初听。3、学生可根据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。4、完整地聆听歌曲《牧童》，提示歌中唱出了哪些内容？复听歌曲。5、随着音乐录音轻轻地敲击双响筒。反思：两首欣赏曲同时教学，学牛可以在对比中学习体会。第二课时教学要求：学唱歌曲《牧童谣》和《放牛歌》。教学过程：1、学唱《牧童谣》。(!)启发学生看图，听录音范唱，初步感受歌曲。(2)听着范唱录音，用手指着图形谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束句在哪里？(3)能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。2、学

8、唱《放牛歌》。(1)看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示，感受歌曲旋律的进行,感受歌曲旋律的轻松、愉快。(2)跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。(3)提示学生，没有歌词的旋律是间奏部分，用锣、鼓、镣伴奏。(4)编创动作表演《放牛歌》。3＞小结。反思：学生学习《牧童谣》的兴趣更大些，可能是歌曲比较简单，重复的曲调较多。第3课手拉手教学目标1、通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌