扬中树人九年级数学练习五

扬中树人九年级数学练习五

ID:31635235

大小:194.00 KB

页数:4页

时间:2019-01-16

扬中树人九年级数学练习五_第1页
扬中树人九年级数学练习五_第2页
扬中树人九年级数学练习五_第3页
扬中树人九年级数学练习五_第4页
资源描述:

《扬中树人九年级数学练习五》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、扬中树人九年级数学练习五班级姓名学号一、选择题DCB A(第5题) 1.要使二次根式有意义,字母必须满足的条件是()A.≥1B.>-1C.≥-1D.>12.若a<1,化简的结果是()(第6题图)ABDCEF12A.a-1B.-a-1C.1-aD.a+13.下列各式属于最简二次根式的是()A.B.C.D.4.下列二次根式中与是同类二次根式的是()A.B.C.D.5.如图,ABCD的周长是28㎝,ABC的周长是22㎝,则AC的长为()A.6㎝  B. 12㎝C.4㎝    D. 8㎝6.如图所示,正方形ABCD中,E、F是对角线AC上两点,连接BE、BF、DE、DF,则添加下列哪

2、一个条件可以判定四边形BEDF是菱形()NOABDCM第11题图A.∠1=∠2B.BE=DFC.∠EDF=60°D.AB=AF7.已知,化简二次根式的正确结果为()A.B.C.D.8.已知ax2-5x+1=0是一元二次方程,则不等式a+6>0的解集是()A.a>-6B.a>-6且a≠0C.a<-6D.a>9.已知关于x的方程(1)(2)(3)(4)(5)其中一定是一元二次方程有()A.(3)(4)(5)B.(1)(3)(4)(5)C.(4)(5)D.(1)(3)(5)10.一元二次方程的根的情况是()A.有一个实数根B.有两个相等的实数根C.有两个不相等的实数根D.没有实数根

3、11.如图,O为矩形ABCD的中心,将直角三角板的直角顶点与O点重合,转动三角板使两直角边始终与BC、AB相交,交点分别为M、N.如果AB=4,AD=6,OM=,ON=则与的关系是()A.B.C.D.12.若化简的结果为,则x的取值范围是()A.x是任意实数B.1≤x≤4C.x≥1D.x≥44二、填空13.方程的解为.14.已知关于x的一元二次方程有一个解是0,则m=。15.若梯形的面积为12,高为3,则此梯形的中位线长为。16.如果非零实数n是关于的一元二次方程的一个根,那么=。17.化简=。18.如图,在ABC中,点D、E、F分别在BC、AB、AC上,且DE∥AC,DF∥

4、AB。(1)如果∠BAC=90°,那么四边形AEDF是_____________形;(2)如果AD是ABC的角平分线,那么四边形AEDF是_____________形;(3)如果∠BAC=90°,AD是ABC的角平分线,那么四边形AEDF是_____________形。19、某商品经过两次降价,由每件100元调至81元,则平均每次降价的百分率是。20、若,则=。三、解答题21.(2-3)×22. (a>0,b>0)23.(!) (配方法)    (2)(公式法)(3)24.如图,∠AOB=90°,将三角尺的直角顶点落在∠AOB的平分线OC的任意一点P上,使三角尺的两条直角边与

5、∠AOB的两边分别相交于点E、F。(1)证明PE=PF;(2)若OP=10,试探索四边形PEOF的面积为定值,并求出这个定值。425.把一根长为80的绳子剪成两段,并把每一段绳子围成一个正方形。(1)要使这两个正方形面积之和等于200,该怎么剪?(2)这两个正方形面积之和可能等于488吗?26.西瓜经营户以2元/千克的价格购进一批小型西瓜,以3元/千克的价格出售,每天可售出200千克.为了促销,该经营户决定降价销售.经调查发现,这种小型西瓜每降价O.1元/千克,每天可多售出40千克.另外,每天的房租等固定成本共24元.该经营户要想每天盈利2O0元,应将每千克小型西瓜的售价降低

6、多少元?27.配方法可以用来解一元二次方程,还可以用它来解决很多问题。因为,所以就有个最小值1,即,只有当时,才能得到这个式子的最小值1。同样,因为,所以有最大值1,即,只有在时,才能得到这个式子的最大值1。①当=时,代数式有最(填写大或小)值为。4②当=时,代数式有最(填写大或小)值为。分析:。③矩形花园的一面靠墙,另外三面的栅栏所围成的总长度是16m,当花园与墙相邻的边长为多少时,花园的面积最大?最大面积是多少?28.操作与探究:(1)图①是一块直角三角形纸片。将该三角形纸片按如图方法折叠,是点A与点C重合,DE为折痕。试证明△CBE等腰三角形;(2)再将图①中的△CBE

7、沿对称轴EF折叠(如图②)。通过折叠,原三角形恰好折成两个重合的矩形,其中一个是内接矩形,另一个是拼合(指无缝无重叠)所成的矩形,我们称这样的两个矩形为“组合矩形”。你能将图③中的△ABC折叠成一个组合矩形吗?如果能折成,请在图③中画出折痕;(3)请你在图④的方格纸中画出一个斜三角形,同时满足下列条件:①折成的组合矩形为正方形;②顶点都在格点(各小正方形的顶点)上;(第28题图)AAABCBBDCEEDCF图①图②图③图④(4)有一些特殊的四边形,如菱形,通过折叠也能折成组合矩形(其中的内接矩形的四个顶

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。