2017年秋新修订部编本人教版二年级语文上册识字2《树》教学设计2

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1、识字2、《树》教学设计教学目标：1•认识“梧桐”等14个生字,会写“杨、壮”等10个字。2•通过看图和学儿歌，能初步认识11种树的形状，了解这些树的特点。3•朗读课文，背诵课文。教学重点：1、识字、写字。2、朗读课文，背诵课文。教学难点：掌握左窄右宽字的书写特点。教学思路：教学本课可调整课本中图画树木名称的顺序，按儿歌中出现的树木顺序，出示图片安排教学，把看图识词与读儿歌结合起来，然后在学儿歌中指导学生识字，分析字形。课前准备：1.有条件的可带领学生到公园或其他地方观察有关树木，并采集一些标本。2.准备

2、好带有各种树木名称的图片。教学时间：2课时第一课时教学内容：看图学字词、读儿歌。教学过程：—、导入新课1、启发学生说说在公园或其他地方看到过哪几种树？什么样子？2、今天，我们还要从课本中再认识几种树的名称，还要学习写这几种树的一首儿歌。3、现在请同学们静听老师朗读(最好背诵)这首儿歌，大家仔细听，然后说：这首儿歌介绍几种树。二'看图学词'学儿歌按儿歌中树木顺序，看图学词、学儿歌。1•学习“杨树、榕树”。(1)看“杨树、榕树”图片，说说杨树、榕树是什么样子？(2)结合图，简介杨树、榕树。(杨树高大，挺拔、

3、笔直，长着桃形叶子，树干上长着一个个圆圈，像一只只眼睛。杨树有大叶杨，小叶杨,还有白杨。榕树，四季常绿，生长在我国气温较高的南方，树干分枝多，枝叶特别茂盛。远看像绿绒绒大伞。)(3)引导学生比较“杨树、榕树”的图，说说杨树、榕树有什么特点。(4)揭示第一句儿歌“杨树高、榕树壮”,借助拼音，读准字音,结合看榕树图，理解什么叫“榕树壮”o(指榕树又粗又大)(5)自由读、指名读这行儿歌。归纳学习“杨树、榕树”这两个词的过程：①看图说说样了；②简介有关知识；③看图说特点；④读儿歌，理解意思。要求学生按这个过程，

4、自学其余内容。2•学习“梧桐”及第二行儿歌。(1)看“梧桐”图，说说它的树干、枝叶的颜色、形状。(树干很直也很粗，枝叶茂盛，叶片很大，呈黄绿色，夏天能给行路人遮阳)让学生着重看看梧桐叶子是什么形状，再说出来。(2)揭示第二行儿歌“梧桐叶子像手掌”，并与图对照，加深对树叶形状的认识，读准字音。让学牛•说出这句儿歌主要意思是什么。(3)—、二行儿歌连读，说明这两行介绍了三种树。3•学习“枫树”、“松树”、“柏树”及三、四行儿歌。(1)逐一看“枫树、松树、柏树”图，说说它们的样子及主要特点。简介枫树。(春天开

5、花、叶子也像手掌似的，裂成-:角形。秋季,叶子经霜打以后就变成红色。我国北京香山上枫树多。)问：枫树最主要特点是什么？(2)揭示第三行儿歌。“枫树秋天叶儿红。”读准“枫”的后鼻音，说明把“叶子”说成“叶儿”，对叶子带有喜爱的感情。(3)连读一、二、三行儿歌。(4)看“松树”、“柏树”图，说说它们的特点。简介松树、柏树。它们样了相像，但有明显区别：松树叶了是针状，尖尖的，刺手，柏树的叶子是片状，扁的。它们共同的特点是不怕冷，一年四季叶了是绿的。所以儿歌中说：松柏四季披绿装。（齐读这行儿歌），注意：sOng

6、松，不翘舌，柏，读bdi,不要读成b"。指名说说“四季披绿装”是什么意思？（四季指春、夏、秋、冬四个季节；披绿装，指松柏四季叶子常青）连读一、二、三、四行儿歌。4•学习“木棉、桦树”，读五、六行儿歌。分别看木棉、桦树图，从枝干，枝叶等方面说说它们的特点。简介木棉、桦树。（木棉树最明显的特点：叶子掌状，分裂开红花，结圆形果，喜欢生长在温暖的南方；而桦树皮是白色的，容易剥离，不怕冷，长在北方。所以书中也有两行儿歌一一木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。读准5、6行儿歌，找出写木棉、桦树特点的词语（木棉喜暖，桦树

7、耐寒），交代南方、北疆的位置。连起来读这首儿歌。三、复习巩固1・讨论：通过看图、学儿歌，你知道了哪几种树木的名称？2•止确地读儿歌，根据每行儿歌的意思，再看一看图，说说每种树的主要特点是什么。四、作业练习1.把本节课学的儿种树名按儿歌中的顺序写下来。2•读一读儿歌，说一说每种树的主要特点是什么？第二课时教学内容：复习12个会认字，会写10个字，初步掌握左窄右宽的字的书写特点。教学过程：—、检查复习。1•读词卡，说树的名称。2•指名读儿歌，读后评议。二、按儿歌顺序，在读句中学字。(一)先学含“木”字旁的字

8、。1.轻声读儿歌，划出含有“木”字旁的生字词指名说，并板书：杨榕梧桐枫松柏棉桦杉桂2.以“榕”字为例，学习“榕”字字音及构字特点。(1)指名读榕(rong)拼音，提示两点：一是翘舌音，二是后鼻韵母。(2)问：“榕”字是什么结构？左边是什么偏旁？右边是什么字？小结：“榕”字是左右结构，左边是“木”字旁，与树木有关，有表义作用；右边是“容”字，是声旁，有表音作用。像这样的字叫形声字。(1)用这样的方法识记其他字。(二)学习其他生字：壮、装、耐、