《配电网自动化技术》课程教学大纲

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1、《配电网自动化技术》课程教学大纲课程名称（中英文）：配电网自动化技术DistributionAutomationTechnology课程类别（必修/选修）：选修总学时/周学时/学分：48/3/4其中实验（实训、讨论等）学时：8先修课程：《高等数学》、《线性代数》、《电路》、《电机学》、《电力系统分析》等授课时间：一（5-7）/1-16周授课地点：6D-204授课对象：2014电气1、2班开课学院：电子工程与智能化学院任课教师姓名/职称：张兆云/教授级高级工程师联系电话：18927491998Email:18927491998@163.com答疑时间、地点与方式：1.

2、每次上课的课前、课间和课后(9A402B)，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。使用教材：郭谋发主编，《配电网自动化技术》机械工业出版社，2012年3月，第2版教学参考资料：1.刘健等合编，《现代配电自动化系统》，中国水利水电出版社，2013年1月，第1版2、董张卓等合编，《配电网和配电自动化系统》，机械工业出版社，2014年8月，第1版课程考核方式：开卷（√）闭卷（）课程论文（）其它（）课程简介:配网自动化是运用计算机技术、自动控制技术、电子技术、通信技术及新的高性能的配电设备等技术手段，对配电网进行离线与在线的智能化监控管理，使配电网始终

3、处于安全、可靠、优质、经济、高效的最优运行状态。目的是为了提高供电可靠性和供电质量，缩短事故处理时间，减少停电范围，提高配电系统运行的经济性，降低运行维护费用，提高整个配电系统的管理水平和工作效率，改善为用户服务的水平。《配电网自动化》是电气工程及其自动化专业的专业课，选修课，其主要目标是让学生掌握配电网及配电设备的概念以及相关知识，掌握配电网自动化的有关概念和相关知识，掌握配电网自动化系统构成、原理、实现方法以及应用，为学生从事电力系统及相关领域的工作准备必要的基础。课程教学目标1、掌握配电网及配电设备的概念以及相关知识，掌握配电网自动化的有关概念和相关知识。2、

4、掌握配电网自动化系统、配电网电量采集系统和主站系统的构成、原理、实现方法以及应用，为学生从事电力系统及相关领域的工作准备必要的基础。3、通过实践环节，让学生具备理论与工程实际相结合的分析、思维能力。课程支撑学生核心能力达成（可多选，）：■C1．运用数学、基础科学、电气工程基础和专业知识的能力，用于发现、描述和分析电气装备制造、电力系统和电气自动化等相关复杂问题。□C2．独立完成电气工程相关实验，以及分析与解释数据的能力；■C3．具有对常用电气工程系统进行安装、调试、维护的工程实践能力；□C4．能够针对电气工程有关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代

5、工程工具和信息技术工具的能力；□C5．项目管理、有效沟通协调、团队合作及创新能力；□C6．发掘、分析及解决复杂电气工程问题的能力；■C7．认识科技发展现状与趋势，培养持续学习的习惯与能力，适应专业或职业发展趋势；□C8．理解职业道德、专业伦理与认知社会责任的能力。理论教学进程周次教学主题教学时长教学的重点、难点及要求教学方式核心能力支撑1配电网概述3配电网的基本概念、构成、电力系统一次接线等基本功能。课堂教学C12-3配电自动化数据通信6各种配电自动化通信方式，包括光通信、无线通信和电力载波通信等课堂教学C1、C74-5配电网馈线监控终端6交流采样及算法、配网SCA

6、DA系统课堂教学C1、C36-7电力用户用电信息采集终端6智能电能表、专变及公变采集终端、集中抄表采集中断的功能及设计方法课堂教学C1、C38-9配电网馈线自动化6基于FTU的馈线自动化课堂教学C1、C3、C710-11电力用户用电信息采集系统6用户采集系统方案构架、信道特点、集中抄表系统等。课堂教学C3、C712-13配电网主站系统6主站的构架和软硬件方案。课堂教学C3、C714配电网高级应用软件1配电网主要高级应用软件课堂教学C3、C7合计：40实践教学进程周次实验项目名称学时重点与难点实验项目类型教学方式核心能力支撑15配电网二次设备的现状调研（必做）4分为3

7、小组，分别从配电网通信、配电终端、电量采集终端、等方面入手，重点了解当前配网的主要厂家、主要规范以及发展趋势，形成报告，并作PPT展示。B综合/设计C分组讨论C3、C716配电网二次设备的现状调研（必做）4分为3小组，分别从馈线自动化方案、电力用户用电信息采集系统B综合/设计C分组讨论C3、C7、配电网主站系统等方面入手，重点了解当前配网的主要厂家、主要规范以及发展趋势，形成报告，并作PPT展示。合计：8成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重调研报告以及分组讨论（开卷）1.评价标准：试卷参考解答及评分标准。2.要求：调查报告观点明确，结构清晰，内容丰富。展示环节