落实“12345”工作举措 全面推进高校院系毕业生就业工作

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1、落实“12345”工作举措全面推进高校院系毕业生就业工作　　摘要：高等教育的持续发展要求创新高校院系就业工作。高校院系是毕业生就业工作的第一线，做好院系层面的就业工作对于提升整体的就业工作水平具有重要作用。笔者所在院系以落实“12345”工作举措为切入点，论述了高校院系就业工作的新途径和新体系，对2014届毕业生的就业工作起到了积极的推动作用。　　关键词：高校院系；就业工作；工作举措　　中图分类号：G646文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）49-0029-027　　随着我国高等教育事业的蓬勃发展，

2、在校学生人数越来越多，就业工作矛盾日益突出，严峻的就业形势对学生就业工作的科学性、规范性、有效化管理提出了新的更高的要求。如何在新形势下积极探索大学生就业工作的新途径，使学校毕业生工作稳步开展，就业率保持稳定，就业质量逐步提升，是所有高校都需要面临的重大课题和挑战。高校院系是毕业生就业工作的第一线，做好院系层面的就业工作对提升整体的就业工作水平具有重要作用。院系就业工作要结合大学生就业工作的新动向，以增强学生就业竞争力为重点，以提高毕业生就业质量为目的，保障全方位、多渠道促进高校毕业生就业。从院系角度所展开的就业指导

3、在于其专业性，从本专业的发展现状、职业范围和用人标准出发，为学生提供更加具体的指导和服务。现就笔者工作所在高校院系近年的就业工作特色，即“12345”工作举措做以论述。　　一、树立一个教育主题，引导广大毕业生到基层一线建功立业　　为了帮助毕业生更快、更好地适应当前就业的新形势，正确认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题，院系要本着“只要学生需要，我们就要对他进行个别指导”的原则，决不让任何一个学生盲目面对就业。通过召开《毕业生就业指导大会》、《考研经验交流会》、《考研与就业形势分析报告会》等为主题的大会和培训，邀请

4、专业老师为学生作就业讲座。在学校毕业生专场招聘会、大型就业双选会举办之前，院系领导和就业工作辅导员要积极走访学生宿舍，了解毕业生心态，鼓励学生积极参加双选会。在择业理念培养过程中，客观地分析形势，结合学生就业特点和规律，提出了“四个面向”，即面向中西部城市、面向基层、面向各行业、面向中小企业，引导学生树立正确的择业期望值，鼓励学生支援基层建设，主动到最需要人才的地方去发挥自己的光和热，树立“行行建功、处处立业”的观念。　　二、落实两大帮扶体系，做好弱势群体毕业生就业工作　　一是就业“弱势群体”帮扶体系。针对就业“弱势

5、群体”7，学院采取了摸查登记、专项训练、全面辅导、个体咨询、专项资助、特殊推荐等六项措施帮扶就业困难学生就业。学院采取多方面推荐的措施，及时与学院领导和专业教师联系，和用人单位直接沟通进行推荐。针对研究生就业困难群体，学院采取了辅导员谈话、加强与导师沟通，动员导师推荐单位等措施。二是学业困难学生的督学帮扶体系。针对学业困难学生，学院开展了教师党员与学业困难学生结对帮扶活动，由教师党支部所有党员参与，鼓励学业困难同学积极应对、认真复习。辅导员除坚持督促学业困难毕业生关掉电脑去教室自习之外，经常深入宿舍，就考研、就业相关

6、政策与毕业生交流，这种深入宿舍围圈聊天的方式深得毕业生欢迎。在建立良好师生关系和对辅导员高度信任的基础上，由辅导员根据学生特点制定个性化的指导方案，帮助毕业生顺利就业。大一新生入学后，学院从高年级学生中选派优秀学生担任班主任助理，进入学生自习室，为学习困难的学生答疑解惑。全程化的督学帮扶体系为学业困难学生提供了极大的帮助，也对学院整体优良学风的形成起到了积极的推动作用。　　三、抓好三支就业工作队伍，多管齐下，提高就业指导工作水平7　　一是抓好辅导员、班主任工作队伍。就业辅导员、班主任的职业化、专业化发展是落实就业工作

7、的基本力量。加强毕业班辅导员的建设与培养，发挥老辅导员的传帮带作用，努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平；同时，充分调动毕业班班主任工作的积极性，学院辅导员、班主任就业工作职能在历年的就业工作经验的推动下也逐步得到扩展和完善。二是抓好研究生导师、专业教师工作队伍。专业教师的全面参与是推进就业工作的重要力量。为推动研究生就业工作，使学院领导和教工充分了解和重视毕业生就业工作，学院开展应届毕业研究生就业进展情况通报工作，每周通报一次。要求各位研究生导师在抓好毕业研究生学位论文的同时，也要高度重视毕业生就业工作，积极拓

8、展就业渠道，广泛收集用人信息，鼓励、动员和引导毕业生到煤炭、地质、测绘等主体行业去，到基层去，千方百计做好所带研究生的就业工作。我院专业老师也利用其较多的社会关系和社会影响力积极参与到就业工作中，通过企业实习等机会推荐毕业生，成功率较高，效果很好。三是抓好学生骨干队伍。通过会议，培训骨干，布置工作，使相关工作在学院得到及时贯彻落实，充分发挥学生