移动学习及其应用和特性浅析

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1、移动学习及其应用和特性浅析　　[摘要]移动学习作为一种新兴的学习方式，正在影响着我们的学习和生活，并且必将在学习领域产生更为重要的影响。从移动学习的定义和发展过程入手，分析总结移动学习的特点、特性和支撑设备，让更多的学习者了解和熟悉移动学习，进而借助移动学习提高学习效率、强化学习效果。　　[关键词]移动学习特性设备　　[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）300088　　社会在飞速发展，移动通信技术和网络技术正在阔步前进，人们对教育和学习的要求也在不断提高，

2、在这种背景下，移动学习作为一种新的教育和学习方式应运而生。它借助移动通讯技术、网络技术和多媒体技术等工具，让学习者能够超越时间和空间的制约，随时随地进行学习和交流。　　一、移动学习的定义和发展史　　1.移动学习的定义　　教育行业运用移动通讯技术衍生出一种全新的高效教育模式，即移动学习。移动学习就是mobile4learning，简称Mlearning，意指在终身学习的思想指导下，利用移动通讯设备随时随地获取学习信息、学习资源和学习服务进行远程学习。移动学习是对现今远程学习的一种补充和改善，利用移动

3、设备的便捷和普及将人们从学习的时间空间限制中解放出来，大大地提高学习效率。　　2.移动学习的发展史　　一是课堂时代。这种传统的“一对多”教育模式，学习的中心是教师，一切学习活动的时间、地点乃至学习内容都是由教师和学校组织的。学生只能接受而不能根据自己的兴趣和情况进行选择，受教育者只能被迫接受和适应这种模式。　　二是多媒体教学时代。多媒体教学增加了教学的多样性和生动性，让课堂比传统教学模式更有气氛、更活跃。然而学习的主体仍然是教师，一切还是得教师和学校进行组织。　　三是网络时代。网络的普及与发展，使

4、人们在家里就能够学到自己想要了解的知识，改变了以往的以教师为中心的学习方式，大大增加了学习的多样性，使得学习更自主，初步体现了网络教学的优势。　　四是移动时代。移动学习能够免除电脑的束缚，即使不坐在电脑前也能够学习。移动学习是传统课堂学习和信息通讯技术结合的产物，减少了学习对教室的过分依赖，摆脱了时间空间的束缚。学生可以根据自己的情况选择想学的内容，进行属于自己的学习。　　二、移动学习的特性和设备　　1.移动学习的特性　　一是学习便捷性。便捷是移动学习的优势，4满足了学习者不受时间空间限制进行学习

5、活动的需求，传统学习模式使学习者得坐在教室或者图书馆内，就连现在流行的在线教育也得坐在电脑面前进行。而移动学习是基于移动设备的，所以学习者可以随时随地进行学习活动，更好地支配自己的时间，让移动学习无处不在。　　二是知识条理性。移动学习的知识体系都是经过整合整理后展现在学习者面前的，这比杂乱无章堆积起来的知识更容易让学习者接受和学习，可以方便地选择自己所需的知识进行学习。满足了不同的学习习惯和学习爱好，适应不同的学习能力和学习水平。　　三是情景再现性。利用网络技术和多媒体技术，移动学习更加灵活，学习

6、某项知识不是为了记住它，而是为了更好地利用。移动学习就能够在大家学习某个知识点后针对知识点展现运用情景，方便大家更好更快地记住所学知识。　　四是灵活交互性。众多志同道合的学习者们可以通过互联网上的论坛平台、在线答疑、作业测试、讨论小组、在线调查等诸多方式进行学习交流和经验分享，闭门造车不是正道，团队合作才是最终目的。　　2.移动学习的设备　　MP3/MP4：在智能手机尚未普及，通信技术还没如今这般发达的时候，MP3/MP4是比较好的移动学习设备。由于该设备一般不具备联网功能，所以使用者都是利用电脑

7、下载一些音频视频的学习资源，然后通过MP3/MP4收听或观看达到移动学习的目的。　　智能手机：使用者可以运用智能手机下载学习类的应用程序或者教学视频、音频，也可以利用手机上的网络功能登录一些网络教育的平台进行学习。基于智能手机的超便携性和诸多强大的实用功能，其成为移动学习的主流终端设备。4　　平板电脑：平板电脑和智能手机一样，具备诸多强大的功能，并且平板电脑的整体性能要优于智能手机。但是平板电脑的外形相比智能手机偏大，不是非常方便携带，并且由于平板电脑并未如同智能手机那般普及，所以市场使用率不够高

8、。　　笔记本电脑：虽然笔记本电脑的功能和性能更加强大，但由于其体积大、不利于携带，因此使用率也不是很高。但是对于某些要求较高的移动学习项目，如多人在线视频学习或者慕课等，还有对于那些需要运行某些特定大型软件程序的课程，笔记本电脑就具有无可替代性了。　　随着时代的发展和教育观念的革新，移动学习必将在高中信息技术教学中发挥重要的作用，从而影响教师的教育方式和学生的学习方式。　　（责任编辑斯陌）4