让“微课”走进信息技术课堂

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1、让“微课”走进信息技术课堂　　【摘要】网络在当今社会的经济建设当中扮演着越来越重要的角色。在以往的课堂教学当中信息技术也在逐步走进学生的课堂，在信息技术的课堂上，以微课教学为首的新型教学模式已经深受大众喜爱。老师在开展信息技术教学时应该基于实际情况，应用不同的手段达到教学效果。这篇文章就针对信息技术在微课教学的有效实施方法进行深刻研究。　　【关键词】信息技术，应用微课，重要意义，有效途径　　0引言　　新的教育教学背景下以提升学生的学习成绩和综合素质的新型教学手段在教学得到充分应用。为了满足新形势下的社会要求，培养高质量人才已经成为了学校也越来越

2、重视的目的，尤其是在学习的信息技术课程上，学生的思想灵敏，对未知的事物充满了好奇。微课在多种实践教学中展现出其强大的优势，因此被认为是一种极其有效的来加强学生学习的一种新型措施。特别是在信息课堂上的使用，微课就是利用网络信息化技术打的教学手段替学生打造一个多元化的课堂学习环境。可以大幅度提升学生的学习成绩。　　1、为什么要在信息技术课堂上应用微课5　　首先，让学生提起学习信息技术的兴趣，兴趣是学习的好老师，人们普遍会在自己感兴趣的事情上下功夫，因此也很容易有所成就，兴趣在学习中起着相当重要的作用。老师如果想在课堂学习当中取得最大程度上的提升最重

3、要的一个步骤就是要让学生对于这门课程的兴趣逐步培养出来，微课在信息课程教学中起着非常重要的意义，就是可以增强学生的学习兴趣，尤其是在大部分学生忽视对于信息技术课程学习的情形下，迫切需要老师使用新的教学方案来改正学生的学习误区，并正确指引学生主动地进行信息技术课程的学习。　　在信息技术的学习中使用微课教学不仅可以充分调动学生的学习主动性，还可以通过给学生放映视频，给学生打造一个愉悦的课堂学习氛围。倘若学生在轻松愉悦的学习氛围中，他们就愿意配合老师的教学，让学生在课堂上的时间内充分学习到信息技术课程给他们带来的各种知识，进一步提升信息技术课程课堂效

4、率。理解课程内容方面一些学生一直存在困难，加入引进微课，学生会更愿意学习。让学生通过学习这门课程之后让他们明白到更多的科学技术等待挖掘，在授课中让掌握一些基本的信息技术应用能力，特别是有关网络信息的实际使用方面，在课堂上也传授一些办公软件的基本使用。对于这门课程中一些基本知识，像编程问题，虽然有老师的对传授相关知识，但是如果仅仅依靠学生自己已有知识并不能熟练解决相关问题。这个时候如果让学生通过微课自主学习的方式，就可以简便而迅速的帮助基础不一学生理解这些内容。　　1.1怎样提高课堂效率5　　比如，在学习第一次接触FLASH动画的学习时，老师就可

5、以通过播放FLASH制作的视频短片来提起学生的求知欲好奇心，让学生带着问题和好奇去学，会更有效地提升课堂效率。这部分知识的重要教学目的就是让学生熟悉并理解如何使用FLASH的基本方法。对于学生来说刚开始学习是有一定的困难的。如果只依靠老师的指导，学生想要自己独立完成是很难的。所以，教师在上课之前，给学生放映FLASH制作的视频短片，让学生有一定的好奇心和求知欲，然后课上老师进行传授，中间再穿插着学生讨论，让学生通过自己的探讨得出来的答案，比老师讲述更接地气，学生们也更能接受和理解。通过微课教学，相信在不久的将来一些传统问题一定会取得更有效的解决

6、。　　2、怎么在信息技术课堂上使用微课？　　2.1通过使用微课打造跟传统课堂不一样的全新课堂。自从学生到学校以来，他们的很多时间都是在课堂上度过的，所以一个课堂的好坏决定是学生能否养成优良的学习习惯的重要保障，也是不断让学生逐步提升综合能力的关键性场所。一个良好的学习环境会促进学生的学习兴趣。同时学生也会更加积极和主动地开展学习和钻研。最后能力和成绩也得到了提升。相反一个枯燥无味的学习环境会造成学生对学习产生反感，对学习效率大打折扣，最后也丢失了对学习的兴趣和自信。这些例子就说明了，老师在日常的教学任务中应该侧重对课堂环境的改善。微课在信息技术

7、课堂中使用，可以给学生打造一个多种多样，有趣生动的学习氛围。信息技术其本身就是一门利用科技而创新的教学环节。学生在学习过程中联系视频和知识，这对与提高他们的学习效率是很有帮助的，老师为学生打造一个愉快而又轻松的教学氛围对于巩固师生关系也是很有帮助的。引入微课不仅能让学生明白到信息技术课程的魅力所在。这也跟新课程前提下指出的“让学生快乐学习的要求”5的观念是不谋为合的。与此同时，老师在使用微课进行教学时要把握时间和内容。不能一味的播放视频，也不能一味口头讲述，要把视频内容和学生的课程内容进行充分的混合，方能使微课教学在教学任务中展现巨大的优势。（

8、在调查中，我们发现一些老师在时间的把握上存在些问题，最后导致传统的上课内容讲述的太少，而学生们观看视频短片的时间过于长，最后虽然是引入了微课，到结果却