七年级数学上册 第2章《整式的加减》专题训练（四）整式的加减运算 （新版）新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题训练(四)　整式的加减运算计算：(1)a＋2b＋3a－2b；(2)2(a－1)－(2a－3)＋3；(3)2(2a2＋9b)＋3(－5a2－4b)；(4)3(x3＋2x2－1)－(3x3＋4x2－2)；配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素

2、质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(5)(7x2＋5x－3)－(5x2－3x＋2)；(6)3(x2－x2y－2x2y2)－2(－x2＋2x2y－3)；(7)－(2x2＋3xy－1)＋(3x2－3xy＋x－3)；(8)a3b＋(a3b－2c)－2(a3b－c)；配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色

3、的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(9)(4ab－b2)－2(a2＋2ab－b2)；(10)－3(2x2－xy)＋4(x2＋xy－6)．配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要

4、坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求参考答案(1)原式＝4a.　(2)原式＝4.　(3)原式＝－11a2＋6b.　(4)原式＝2x2－1.　(5)原式＝7x2＋5x－3－5x2＋3x－2＝2x2＋8x－5.　(6)原式＝3x2－3x2y－6x2y2＋2x2－4x2y＋6＝5x2－7x2y－6x2y2＋6.　(7)原式＝－2x2－3xy＋1＋3x2－3xy＋x－3＝x2－6xy＋x－2.　(8)原式＝a3b＋a3b－2c－2a3b＋2c＝0.　(9)原式＝4ab－b2－2a2－4ab＋2b2＝

5、－2a2＋b2.　(10)原式＝－6x2＋3xy＋4x2＋4xy－24＝－2x2＋7xy－24.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径