苗馆赵家村小学师德师风建设

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1、苗馆赵家村小学师德师风建设活动实施方案为深入贯彻党的十八大精神，切实抓好师德师风建设，确保全校教师守好“政治、法律、道德三个底线”，做到“决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在课堂出现；决不允许各种违反法律的言论在课堂蔓延；决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生”。进一步弘扬高尚师德，提高教师的综合素质，增强教师教书育人的自觉性、光荣感、责任感和使命感，打造一支政治坚定、品德高尚、作风优良、学识渊博、为人师表、教书育人、人民满意的高素质的教师队伍，实现我校教育事业又

2、好又快发展,根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《泗水县师德师风建设活动实施方案》的通知精神，结合我校实际情况，制定本实施方案。一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，紧密结合我校师资队伍建设现状，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点扬高尚师德,力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和教育事业健康快速发展。二、目标任务(-)通过活动的开展，使

3、全体教职工树立正确的质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。(二)通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。（三）通过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。（四）通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关

4、系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和村委对学校教育工作的满意度。三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。（

5、三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。积极开展形式多样、丰富多彩的师德教育活动。本校打算落实好以下各阶段工作：（-）广泛动员，全面启动阶段（2015年3月）K活动内容（1）健全组织机构，学校成立以校长为组长的师德师风建设领导小组。(2)学校召开师德师风建设工作动员大会，广泛动员，层层发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展

6、师德师风建设的目的和意义。(二)自查自纠、民主评议阶段(2015年4-5月)K活动内容组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历対照以下标准进行深刻剖析，写出2000字以上的书面材料。(1)思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不讲政治，不顾全大局，公开发表违背职业道德和社会主义核心价值观等违法言论或只教书不育人的思想。(2)工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工

7、，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。(3)行为方面有没有做有偿家教，向学生、家长推销教辅资料等违反上级有关规定的行为；有没有接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。(4)学校要认真查找教师中是否有强制学生有偿补课乱摊派教辅资料等办学行为不规范的问题。2、阶段要求学校将通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况对反映出来的问题将及时告知教职工，并督促其认真整改。

8、要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学冲查,在“查”中哟”,在喳”秋纠啲过程中进一步提高认识,巩固“学”的效果。对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各教师要在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告个人签名后于2015年5月15日前报学校。(三)集中开展活动，贯彻落实阶段(2015年6-10月)1s活动内容(1)组织学习，重点组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规