人教高中英语必修5-unit 2课时练习及解析设计

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1、人教版高中英语必修五Unit2课时练习Ⅰ.单项填空1．Mr.Brownwassuddenlytakenillandwillbeinhospitalforamonth.Whowill_______？A．takehisplace　　　　　B．taketheplaceofhimC．takeplaceD．bothAandB解析：takeone'splace相当于taketheplaceofsb.，都可表示“代替”，而takeplace意为“发生”，故选D。答案：D2．She________apieceofchocolateandgaveittome.A．brokeoffB．brokeupC．broke

2、inD．brokeout解析：breakoff“(使)断开”。句意为：她掰下一块巧克力给我。其他三项breakup(崩溃；分离；解散)，breakin(打断)，breakout(爆发)均与句意不符。答案：A3．Yousee，she'slosinghertempernow.Let's________her________.A．leave；aloneB．leave；outC．leave；offD．leave；behind解析：leavesb.alone表示“别惹、别管某人”。句意为：你瞧，她现在正发脾气呢。别去管她。leavesb./sth.out“不包括，不提及”；leaveoff停止；leav

3、ebehind留下，遗留。答案：A4．(2012年全国卷，27)Maryisreallygoodattakingnotesinclass.Shecan________almosteverywordherteachersays.A．putoutB．putdownC．putawayD．puttogether解析：考查短语辨析。句意：Mary真的善于在课堂上做笔记，她几乎能把老师说的每一个字都记下来。putout扑灭，消灭；putdown写下，记下；putaway收起来；puttogether放在一起，组合，装备。B项符合句意。答案：B5．—Doesshesayanythingthat_______

4、_youespecially?—Notreally.A．attacksB．attractsC．appealsD．appoints6解析：attract“吸引”，符合题意。attack“攻击”；appeal表示“吸引”时，其后不能直接跟宾语，应用appealto；appoint“指定；任命”。答案：B6．Itisgreatlytoyour________thatyoudevoteallyoursparetimetohelpingtheold；yourlovedoesyoucredit.A．creditB．convenienceC．nameD．regret解析：toone'scredit值得赞扬。

5、句意为：你牺牲所有业余时间帮助老人难能可贵；你的爱心，应该受表扬。toone'sname属于自己所有，toone'sregret令人遗憾的是。答案：A7．Indealingwithpublicrelations，weshouldmakeeveryefforttopreventthe________inpersonality.A．conflictB．contrastC．contractD．concern解析：conflict“冲突”符合题意。contrast“差别”；contract“合同”；concern“关心；担忧”。答案：A8．Thelastfiveyearshaveseena______

6、__improvementinthecountry'seconomy.A．consistentB．convenientC．considerateD．contrary解析：consistent意为“始终如一的”。句意为：在过去的五年里，这个国家的经济状况一直在好转。considerate意为“体贴的”；convenient意为“便利的，方便的”；contrary意为“相反的”。答案：A9．________isnopossibility________Bobcanwinthefirstprizeinthematch.A．There；thatB．It；thatC．There；whetherD．It；

7、whether解析：thereisnopossibility为固定用法，意思是“……没有可能”；that引导的是同位语从句，用以解释possibility的内容。要注意的是whether通常不与有“不可能”之意的词连用。答案：A10．Tomwasthrilled________captainofourschoolfootballteam.A．tochooseB．havingbeenchosenC．