冀教版语文七下保尔和冬妮亚教案_设计

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1、保尔和冬妮亚奥斯特洛夫斯基   教学目标：     1、复习巩固小说三要素；   2、了解奥斯特洛夫斯基的文学常识；   3、了解《钢铁是怎样炼成的》大致内容；   4、掌握主中保尔和冬妮亚的性格特征；   5、反复朗读课文，抓住线索。感受人物身上的真诚，纯洁、善良之美；   6、欣赏少男少女纯洁真挚的情感。教学时间：1课时         教学方法：朗读法、讨论法         教学仪器：多媒体、卡片教学过程一、作者简介（了解有关文学常识） 奥斯特洛夫斯基（1904-1936），苏联作家。出生在乌克兰一个贫困的工

2、人家庭，11 岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争，健康受到严重损害，到了1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔做斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，惟一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病做斗争。1929年，他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大的成功，受到

3、同时代人的真诚而热烈的称赞。1935年底苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。二、作品简述：           《钢铁是怎样练成的》主人公保尔•柯察金，是以作者的亲身经历为基础提炼加工而成的。小说生动地写出了保尔在党的教育下百炼成钢的这一过程。保尔精神的主要之点在于他对革命理想的无限忠诚，百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度，保尔•柯察金是苏联第一代共青团员的缩影，他的个人命运与十月革命与世界上第一个社会主义国家的命运

4、紧密联系在一起。保尔关于人生意义的许多哲理性思考已成为千百万青年人的座右铭，尤其是那段“人最宝贵的是生命……”。三、分角色朗读课文，纠正字音，出示卡片。（让学生积累字词扫清文字障碍）   1、为加点词注音   kāi      jiǒng     kān　　　   tī    méng　 chóu　     zhà      yǒu       péng   揩   　发窘 　　难堪 　    挑剔 　 萌发    踌躇     栅栏     黝黑     蓬乱2、解词（学生板演）。       踌躇：犹豫不决。  

5、         九霄云外：形容远得无影无踪。四、教师激疑，学生自主质疑。（复习巩固小说的文体知识，学会阅读小说的方法）1、小说三要素是什么？2、本文的主人公是谁？3、保尔是一个怎样的青年？作品中是如何描写的？4、冬妮亚是一个什么样的女孩？作品中是如何描写的？5、线索是记叙文组织和串联材料的纽带，它具有贯穿全文的作用，本文的线索是什么？五、分组讨论（可二人组、四人组、多人组，由组长负责总结）合作探究，教师点拨    明确：⒈小说三要素：人物形象、故事情节、环境描写          ⒉本文的主人公是保尔和冬妮亚   

6、       ⒊保尔是一个自尊、敏感、倔强的青年     对保尔的塑造主要运用了动作描写、语言描写、心理描写 、外貌描写。如“褪了色的发黄的衬衫和破了的裤子”，“新的蓝衬衫、黑色的裤子、皮靴也揩得雪亮”（外貌描写）我想您的爸爸会为这件事发脾气。您也会因为我挨骂的。他会问您为什么要把这样的脏孩子带进花园来？”（语言描写，表现了保尔的自尊敏感）    保尔看见他那光着的两只脚实在是太脏了，就挠着后脑勺。（动作描写表现出保尔的犹豫不决）    保尔不愿意再穿过屋里怕再碰到冬妮亚的母亲，所以就从窗口一下子跳到花园去了。 （心

7、理描写动作描写表现了保尔的自尊倔强）⒋冬妮亚是一个热情、友好、善解人意的姑娘。对他的塑造作品主要运用了神态描写、语言描写、动作描写。如：她惊讶地扬起眉毛（神态描写）“现在我们给您找一本有趣的书，您还要答应我，您往后要经常到这里来拿书，好不好？”  （语言描写表现了她的热情，没有世俗的偏见）冬妮亚笑着从梳妆台上拿起一把木梳，很快地就把他那蓬乱的头发梳得整整齐齐。（动作描写表现了她的友好善良）冬妮亚又用挑剔的眼神看他那褪了色的发黄的衬衫和破了的裤子，可是什么也没有说。（神态描写，表现了她的善解人意）⒌本文的线索是保尔和冬

8、妮亚之间的感情发展变化：由疑惧、戒备到信任六、学生通读课文分析结构（整体感知课文）提示：第一部分（1-42）写保尔对冬妮亚产生的疑惧、戒备心理及第一次到冬妮亚家去的情况。第二部分（43-58）保尔第二次到冬妮亚家去所发生的变化。七、揣摩猜测：（使学生进一步理解课文内容，提高文字表达能力）    课文中第67页“冬妮亚用挑剔的眼神看了看他那褪了色