高一历史下学期期中试题 文_1

高一历史下学期期中试题 文_1

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。辽宁省大连市甘井子区2016-2017学年高一历史下学期期中试题文对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。考试时间:60分钟试题满

2、分:100分2017.4.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考查范围:必修2(1-13课)考生注意:1.答题前,考生务必将自己的考号、姓名填写在试题、答题纸和答题卡上,考生要认真核对涂准答题卡上的相关信息。2.

3、第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答,答案无效。3.考试结束,监考员将答题纸和答题卡按对应次序排好收回。第Ⅰ卷选择题(共60分)1.黄梅戏《天仙配》唱词中有“你耕田来我织布,我挑水来你浇园”。这反映了(  )A.小农经济的生产方式                            B.农业灌溉方式的变化C.手工工场的生产方式                            D.农村商品经济的发展2.使四川成都平原

4、成为“天府之国”的水利工程是(  )A.郑国渠                B.都江堰                 C.漕渠                    D.白渠3.据记载,孔子的弟子司马耕字子牛,冉耕字伯牛。这反映了()A.孔子的弟子注重务农B.春秋时期牛耕开始出现C.牛耕得到了广泛的推广D.当时牲畜是财富的象征4.从宋代始,租佃经营已成为仅次于自耕农形式的重要经营方式,造成这种形式的主要原因是()A.农民乐于接受这种经营方式B.封建人身依附关系的彻底废除C.土地兼并造成大量失地农民D.商品经济发展使自耕农破产5.东晋时期,谢安家族有“

5、田业十余处,僮仆千人”。孔灵符“家本丰,产业甚广,又于永兴立墅,周回三十三里,水陆地二百六十五顷,含带二山,又有果园九处”。这些最能说明()A.谢安与孔灵符贪污腐化B.东晋时期大地产制进一步发展C.贫富分化严重D.东晋经济发展迅速6.以下图表能体现佃农与地主依附关系发展趋势的是(纵座标轴表示强度,横坐标轴表示时间)ABCD7.读明代内阁大学士籍贯分布表:南方北方南直浙江福建四川广西贵州江西湖广广东云南北直山东山西河南陕西2726119202212501713511211448该表所能反映的是()A.南方担任过内阁大学士的人大大超过北方B.南方科举考试推行

6、得好,因而通过考试进入朝廷当官的人就多C.说明明代时中国的文化重心在南方D.说明南方人比北方人更热衷于当官8.《礼记·典礼》中记载:“天子之六工,曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工,典制六材。”这段记载的是(  )A.工场手工业的规模                                B.官营手工业的分工C.私营手工业的繁荣                                D.家庭手工业的兴起9.中国是瓷器的故乡,以“瓷国”著称。周杰伦一首《青花瓷》再次激起人们对瓷器的兴趣。如果你想实地考察瓷器生产,了解瓷都历史,最应该去( 

7、 )A.景德镇                B.长沙                     C.郑州                    D.武汉10.“市井经纪之家……夜市直至三更尽,才五更又复开张。如玩耍去处,通宵不绝……”。材料所反映的商业特有现象,最早出现在(  )A.汉朝洛阳            B.唐朝长安             C.宋朝东京            D.元朝大都11.下图是某同学的历史课堂笔记。其内容所对应的历史时期应该是(  )对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督

8、、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执

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