二年级数学下册教学教研计划

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1、二年级数学下册教学教研计划一指导思想：本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、踏实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。二学生情况分析：本年级学生24人。家长有一定辅导能力的约占50%,其余学生全靠课堂教学进行数学学习。总体來看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方而，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，

2、但学生在学会审题上还需要培养和训练。三教材分析：这册教材的计算教学内容是万以内的加、减法笔算和表内除法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。因此，表内除法同20以内的加、减法一样,是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的除法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，在这两部分计算教学屮，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。在量的计量方而，本册教材出现克和千克的认识，让

3、学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的重量单位。建立1克和1千克的重量观念。在空间与图形方面，本册教材安排了图形和变化等教学内容，使学生通过观察、操作,初步认识平移、旋转现象形成初步的空间观念。在统计知识方而，本册教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当五的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。“数学广角”介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全而地思考问题的意识。四教学目标：1.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位

4、顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。1.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。2.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。3.会辨认锐角、

5、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。4.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道I千克=1000克。5.了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表屮的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。6.会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。9•体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣

6、，学的信心。10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五教学重点：1＞表内除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。六教学难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决齐种应用题。七方法措施：1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。2、在课堂教学屮确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在：（1）、在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。（2）、在

7、课堂教学的各个环节屮，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。（3）、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。4、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。5、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、发展性作业。6、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避免部分学生过重的作业负担和心理负担。7、加强对远程教育资源的使用频率，使现代教学手段能够为教师、学生服务。月:月:月:月:1.组织好开学工作，制定各种计划.搞好开学备课

8、，做好月查工作.听，评一.二年级数学课.组织学习VV数学新课标>>.评选优秀作业.听•评三.一年级数学课.搞好月查工作.学习如何提高学生计算能力的文章.组织期中考试，做好分数冊、质量分析等相应工作。听，评二.三年级数学课