中考物理冲刺复习 功和机械能 专题2 机械效率训练(无答案)

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。机械效率一、有用功、额外功和总功W有用:W额外:W总:,即:W总=思考:Ø用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?(W有用=,W额外=)Ø如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功?(W有用=,W额外=)二、机械效率:1.定义:2.定义式:(机械效率要用百分数表示)探究:滑轮组的机械效率实验结论:使用同一个滑轮组,提升的物

2、重越,机械效率越。探究:斜面的机械效率实验结论:使用同一个斜面,斜面的倾角越,斜面的机械效率越。例1、关于机械效率,下列说法正确的是A.越省力的的机械,机械效率越高B有用功多的机械,效率越高C.额外功少的机械,机械效率高D.总功一定时,有用功多的机械的效率高例2、利用如图所示的甲、乙两滑轮组,在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物提升到相同的高度,则对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执

3、纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。A.力F1做的功多B.甲滑轮组的额外功较大C.乙滑轮组的机械效率高D.甲、乙两个滑轮组的总功相同例3、小红和小明用两个滑轮组成一个滑轮组,研究“滑轮组的机械效率与被提升物体重力的关系”。下表是他们记录的部分实验数据⑴根据数据表格中提供的信息,在图中画出滑轮组的绕绳方式。⑵根据实验数据计算,滑轮组提升重9N的钩码时的机械效率为________%。⑶分析数据可知,使用同一个滑轮

4、组,提升的物重越大,机械效率________。例4、为了楼体抗震加固,学校购进了一批水泥,现需要把水泥运到离地面2m高的平台上,同学们根据物理课上学到的知识,分组设计了甲、乙两种简单机械的组合装置,如图所示,水泥重500N,每个滑轮重10N,不计绳重及轴摩擦。甲图中斜面长5m,人匀速拉绳时,拉力的大小为190N。比较两种装置,较省力的是装置(选填“甲”或“乙”),机械效率较高的是装置(选填“甲”或“乙”)。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规

5、违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。例5、如图所示,体重是800N的工人利用滑轮组把浸没在水中的物体A提升出水面。物体A浸没在水中匀速上升时,滑轮组的机械效率为=70%。物体A被完全提出水面后匀速上升时,滑轮组的机械效率为=85%,此时水平地面对工人的支持力为FN2=200N。不计滑轮轴摩擦和绳重。求:⑴物体A受到的重力GA;⑵物体A浸没在水中时,水平地面对工人的支持力F

6、N1;⑶物体A的密度。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够

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