wmo区域培训中心(北京)的国际气象教育培训

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1、WMO区域培训中心（北京）的国际气象教育培训摘要：木文主要介绍了中国气象局气象干部培训学院国际培训的基木情况及存在的一些问题以及如何更好地做好气象国际培训。关键词：气象；国际培训；发展对策一、引言小国气彖局气彖干部培训学院（以下简称干部学院）隶属于中国气象局，历经北京气象学校、北京气象学院、屮国气象局培训中心等发展阶段，2011年9月更名为中国气象局气象干部培训学院，是国内唯一的综合性、专业化、高层次气象教育培训机构。干部学院是气象部门高层次继续教育和岗位培训的国家级基地、世界气象组织区域培训中心和WMO/CGMS虚拟实验室优秀中心。干部学院主要承担气彖部门中高层

2、次管理干部、屮高级专业技术人员继续教育，气彖业务和相关领域高新技术推广应用培训、师资培训、气象远程培训，气象干部培训和国际培训（为亚洲区域及其他发展中国家培训气象业务及管理人员）等。世界气象组织（简称WMO）区域培训中心（北京）主耍依托干部学院的学科和培训资源优势，加强国际培训能力建设，积极开发国际培训品牌班型，扩大屮国气彖教育培训国际影响力，不断提高气象教育培训国际化水平。加强周边国家及发展屮国家气象业务、技术和管理对人才培养的需求分析，充分发挥WMO区域培训中心（北京）的平台作用，统筹协调气象国际培训任务，为WMO和发展中国家提供业务骨干、管理人员和防灾减灾专

3、家官员等对外援助培训科目，不断提升中国气象教育培训的国际影响力任重而道远。二、气彖国际培训发展概况（一）发展中的国际培训从2005年起截止到2011年底，WMO区域培训中心（北京）发挥师资、教学环境和地域等方面优势，精心策划，认真组织，细心管理，已成功举办国际培训班20余期，其中承办科技部国际培训班3期，商务部国际培训班4期，中国气象局自愿合作计划（VCP）14期，同时赴越南和澳门举办培训班7次，取得良好培训效果。培训的国际学员超过500人次，分别来自亚洲、非洲、拉丁美洲及欧洲的100余个国家，为支持发展中国家气象事业的发展努力承担其应尽的国际责任和义务。培训内容

4、涉及气候与气候变化、农业气象、卫星气象、强对流天气临近预报、人工影响天气、气候预测以及海岸带灾害预测预警和防灾减灾早期预警等。、R（二）与有关单位合办国际培训班从2004年至2011年底，与国家气候中心等有关单位成功承办了7届气候系统与气候变化国际讲习班。每期培训班邀请国际知名专家前来授课，国际国内学员总数均超过130名。（三）赴境外举办国际培训班在不断扩大国际培训业务的同时，也走岀国门多次赴境外举办培训班。1.赴越南举办培训班分别于2002、2006、2007、2008和2010年派教育培训代表团6次赴越南资源坏境部举办国际培训班，培训越南学员约290人次。2.

5、赴澳门举办培训班2008年11丿」3-7H,干部学院俞小鼎教授应邀为澳门地球物理暨气象局业务人员授课，内容为X波段多普勒雷达的理论和应用，参加培训的学员约有15人。3•赴菲律宾举办培训班2010年3刀9日至22日，俞小鼎教授应邀在菲律宾气象局（PAGASA）举办的《雷达卫星资料应用讲习班》上授课，共有38名菲律宾学员参加了培训。三、完善的培训组织管理流程高质量的培训源于高质量的管理体系，我们在国际培训的组织管理上有一套完整的流程，并冃培训的结果和效果也能得到上级主管部门教科处的监督，国际学员通过填写反馈表和改进意见，以便进一步改进培训工作。值得一提的是，作为世界气

6、象组织区域培训中心之一，WMO区域培训屮心（北京）一•直以来举办了各类国际培训班，得到了世界气象组织及亚、非、欧、拉丁美洲等各国的高度赞赏，在2011年4月29口WMO区域培训中心（北京）接受了WMO外部评估,并顺利通过了评估。为了紧密结合培训主题，有效完成培训内容为原则，课堂教学与考察参观相结合。为此，安排学员参观屮国气象局业务单位、干部学院、参观名胜古迹以及考察气象实验站，这些内容都极大的丰富了学员们的学习和生活。为了有效激发学员学习积极性，还为大家安排了学员论坛、按照常规每期培训班举办2次学员论坛活动，国际学员就本国气彖业务的发展、气彖服务特点、模式发展等方

7、面的内容给大家进行了详细的介绍，使国际学员之间进行互动交流。开设“学员论坛二是尝试将培训屮传统单一的以教师为屮心的培训模式转变为以学员为中心，也是“寓学于教吗“学学相长"相结合的一种复合型模式，冇利于增进不同国家学员Z间的相互了解，拓宽视野。四、国际培训存在的一些问题（一）招生问题国际培训是培训中的一个特色，但是它又和一般的国内培训不同，国际培训工作存在着联系繁琐、手续复杂、时间紧、资金少和其他不确定因索等等，使国际培训招生在国际金融危机的2008年出现了一些问题，有的国际班只招到3、4个国际学员，没有实现预定目标。当接到国际培训班的教学任务后，立即着手执行国际培

8、训班的工作