池州学院本科毕业论文(设计)格式

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1、本科毕业论文(设计)(201届)过程管理材料(过程管理材料各自独立成word文档,此页只用于纸质稿与正文分隔,用时请删去斜体字这部分)目录(一)池州学院本科毕业论文(设计)选题审批表……………………XXX(二)池州学院本科毕业论文(设计)任务书……………………………XXX(三)池州学院本科毕业论文(设计)开题报告…………………………XXX(四)池州学院本科毕业论文(设计)指导记录…………………………XXX(五)池州学院本科毕业论文(设计)中期检查表……………………XXX(六)池州学院本科毕业论文(设计)指导

2、教师评语…………………XXX(七)池州学院本科毕业论文(设计)评阅书…………………XXX(八)池州学院本科毕业论文(设计)作品(实物)验收单………………XXX(九)池州学院本科毕业论文(设计)答辩记录…………………………XXX(十)池州学院本科毕业论文(设计)成绩评定表………………………XXX注意:样版中的“XXX”表示待定页码内容,请根据实际内容填写,下同。池州学院本科毕业论文(设计)选题审批表院部:专业:学生姓名学号指导教师职称申报题目名称课题性质题目来源题目情况选题简介(包括研究的目的、内容和意义等)

3、论文(设计)要求教研室审核意见签名:年月日院部审定意见毕业论文(设计)工作领导小组组长(签名):院部盖章年月日-3-填表说明(此填表说明不要装订进过程管理材料)1.“课题性质”一栏:理论研究;应用研究;综合研究;其它。2.“课题来源”一栏:实验;实习;工程实践;社会调查;教研;科研;其它。3.“题目情况”一栏:新题目;改进题目;老题目。4.“课题简介”一栏:主要指包括研究的目的、内容和意义等。5.“论文(设计)要求”一栏:主要指本课题专业技术方面的要求;从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献

4、资料等)。注:1.该表作为本科学生毕业设计(论文)课题申报时专用,由选题教师填写,经所在专业有关人员讨论,负责人签名后生效;2.课题一旦被学生选定,此表应装订在学生毕业论文过程材料中;3.未被采用的选题表各院部保存。.-3-池州学院本科毕业论文(设计)任务书同学:你好!你所预选的毕业论文(设计)题目经审定已通过,你可以进入研究(设计)阶段,请你按照以下进程要求完成毕业论文(设计)的研究设计任务。一、在指导教师的指导下,进一步明确所选研究课题的目的和意义;二、根据选题进行广泛调研,并检索主要参考文献;三、拟定

5、研究方案(包括研究内容、研究方法、预期目标、研究进度等);四、编写毕业论文(设计)提纲;五、将包含上述内容的开题报告于2015年12月25日前送交指导老师,并于2015年12月31日前完成开题;六、请你于2016年03月15日前完成毕业论文(设计)的初稿;七、请你在2016年03月16日至05月03日之间反复修改初稿(要求不少于五次);八、请你于2016年05月04日前把符合池州学院毕业论文(设计)撰写格式要求的纸质定稿和相关的附件等材料,按要求装订一式三份,连同对应的电子文档送交你的指导老师;九、你的毕业

6、论文(设计)如果通过了答辩资格审查,请你在2016年05月15日前参加本院统一组织的毕业论文(设计)答辩(具体答辩时间另行通知);十、如果你的联院方式发生变动,应及时通知你的指导老师。指导教师电话:E-mail:学生电话:E-mail:指导教师签名:学生签名:下达任务日期:年月日接受任务日期:年月日注:本任务书一式三份,一份交给学生,一份指导教师留存,一份交院部备查。-3-池州学院本科毕业论文(设计)开题报告学生姓名学号专业班级题目题目性质□理论研究□应用研究□综合研究□其它一、选题依据和目标(该研究的目的

7、和意义、研究现状、主要参考文献)二、研究方案(包括研究内容、研究的基本思路和基本方法、研究进度安排)-5-三、写作提纲(写到二级目录)四、指导教师意见签名:年月日五、院(部)意见毕业论文(设计)工作领导小组组长(签名):年月日-5-池州学院本科毕业论文(设计)指导记录学生姓名学号指导教师题目第一次指导日期:指导内容:第二次指导日期:指导内容:第三次指导日期:指导内容:第四次指导日期:指导内容:第五次指导时间:指导内容:指导教师签名:学生签名:注:1.本表中“指导内容”必须是针对论文(设计)的具体内容,提出个

8、性化的指导意见,避免空话、套话,流于形式;2.指导方式可以是面授、网络、电话、书信等方式。-15-池州学院本科毕业论文(设计)中期检查表学生姓名学号专业班级题目计划完成时间年月日一、现阶段任务落实情况和成效二、后续工作计划、目标和途径三、指导教师意见指导教师签名:年月日-15-池州学院本科毕业论文(设计)指导教师评语学生姓名学号专业班级题 目指导教师评语 可参考以下几方面给出意见(100字左右):①毕业论文(设计

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