创设适宜小班幼儿的角色游戏环境_设计

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时间:2019-01-06

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1、创设适宜小班幼儿的角色游戏环境  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"角色游戏区最重要的就是创造能鼓励幼儿自由选择、大胆交往、大胆表现的环境,以激发幼儿参与活动的积极性、主动性,提高幼儿在游戏中的自主性。在角色游戏中,教师是环境的创设者,条件提供者,观察指导者。教师主要是通过创设环境,投放开放性的材料来影响孩子主动地学习。  怎样为小班幼儿创设角色游戏的环境?  两步骤:1.根据幼儿教育目标,选择与确定适宜小班幼儿角色游戏的主题。2.围绕游戏的主题来创设环境。  教师的思考点:●游戏主题是否与小班幼儿的生活(包括幼儿园生活、家

2、庭生活与社区生活)相关;是否建立在已有的知识经验基础上;●游戏主题是否对小班都有吸引力; ●游戏主题是否有助于增进小班幼儿的知识与技能;●游戏主题涉及到的一些材料、设备是否容易取得;●游戏主题能否使小班幼儿运用已掌握的一些阅读、计算、绘画等的技能;●游戏主题能否有利于幼儿之间的互动,是否有利于主动探索;●游戏主题能否有利于幼儿与家长交流,家长中有无相关主题方面的专家可以利用等。  总之,在确定游戏主题时要考虑本班幼儿的年龄特点,其中包括本班幼儿现有的生活经验以及兴趣,活动内容是否来源于幼儿的生活经验,是否能引起全班幼儿的共鸣,能否满足幼儿发展的需要。游戏主题的选择要根据儿童共同的兴趣、经验与园

3、内外的教育资源状况等,由师生共同决定。  角色游戏环境创设的原则1.体现教育目标游戏作为教育活动的一个组成部分,其环境创设一定要与该年龄阶段的目标相吻合,以便更好地对实现教育目标起烘托、渲染作用。2.布局合理,体现安排的科学性无论是幼儿园整体规划布置,还是某一局部的装饰,都尽量力求结构的合理例如:为每个游戏主题配备一个橱或周转箱,有对应的空间让幼儿摆放游戏的材料。就近拿取,方便幼儿在游戏中的使用。3.美观温馨,色彩的协调。风格的和谐,做到繁简适度、浓淡相宜,使幼儿感到清新美好。如:小班幼儿喜欢玩娃娃家游戏,我们在教室开辟一个美丽的充满童趣的娃娃家天地。明亮而温暖的桌布,舒适的小沙发。你都能够感

4、受到浓郁而温馨的氛围.小年龄的孩子在这里找到了自己熟悉和喜欢的玩具,孩子边游戏边学习一些生活的技能。餐厅服务员戴上帽子,围裙,加深了角色的意识。4.注意材料的丰富多样和层次性在"动物园"主题活动中,我提供了一个动物园的场景,让幼儿在参观动物园,感受小动物的基础上自由搭建,布置自己看到的动物园。孩子们用积木围出了动物的房子,动物园的小河。当他们发现现有的动物玩具不够时,就用剪,折,画等方法制作了简单的小动物。我们为孩子提供了废旧纸盒,纸箱,饮料罐,绉纸和彩色纸等材料。布置动物园,在整个过程中,我看见孩子们用着各种喜欢的方式布置"动物园"。他们根据自己的需要来使用材料,按自己的意愿来布置。我根据孩

5、子的需要不断地调整材料,孩子们不断与材料交互,补充场景的内容。一次性纸杯、雪花片、吸管、牛奶盒、等材料走进了孩子的活动区,成了热门材料。我们充分挖掘废旧材料以及价廉物美的材料。同时所提供的材料,低结构与高结构相结合,既使孩子在利用材料时,有了充分的想象空间,又能够从高结构材料暗示中探索一定的技能。当孩子在操作过程中发现没有他需要的材料,可以向老师提出要求。幼儿在与材料的"互动"中积累各种经验。丰富的材料能给幼儿带来更多的挑战,是激发幼儿自主学习的前提。自主行为的形成是幼儿学习方式改变的关键所在。5.提供相对固定的游戏环境例如:我们将游戏的布局分为常设区与动态区。"娃娃家""建构区"的游戏环境是

6、常设的。游戏结束时,不拆,只要整理干净。以方便幼儿游戏的连续性。 又保证教室的美观。在相对较小的教室里要做到这点的确有困难,但只要教师动足脑筋,还是能够合理解决的。  角色游戏环境创设的策略  1.将区域活动的内容自然的融合在角色游戏中。例如:在角色游戏中,开辟"聪明屋"的游戏主题,将区域活动的材料投放在其中,孩子们以小客人的身份去游戏,既可以满足幼儿交往,又能够使幼儿在个别化的学习中发展探究等能力。  2.与学习主题内容自然的融合。能融则融。发挥教师的教育机智。例如:结合小班"好吃的水果"学习主题,在餐厅游戏中投放各种自制水果,既丰富了游戏的环境,又使幼儿在餐厅的游戏中认识了各种水果。结合幼

7、儿在学习中学唱的歌曲,让幼儿在"小小剧院"的游戏中表演,既满足幼儿当演员的快乐,培养大胆自信,又是对已有学习内容的复习巩固。  3.体现季节,节日,结合当前的社会热点。例如:结合圣诞节,在"好味道餐厅"的游戏中,投放圣诞树的材料,让当服务员的幼儿给圣诞树挂上各种小挂件,来装扮新年树。使幼儿在游戏中体验节日的快乐。又如:结合冬天,可以在"照相馆"的游戏中,提供冬季的围巾,帽子等。让幼儿拍冬天的照片。

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