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时间:2019-01-06
《2017部编本二年级上册语文识字2《树》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017新版部编本二年级上册语文识字2《树》教学设计树教案教学目标1、认识“树”,感受树的象征意义,提高赏析散文的能力。2、通过朗读,品味,用小组合作讨论的方式去解读文本。3、理解课文的文化情怀与都市色调。教学时数一课时教学方法自主一合作一探究教学重点合作探究文本中“树”丰富的情感内涵。教学难点①比较“菩提”与“棕槪”的抗争精神。②通过探究整合学生在导学案中击现的问题,来引导学生熟知本文的形神、情理、虚实。教学过程一、作者简介林?b>d德(1962-1996),本名林耀德,生于台北市城中区,原籍福建厦门,先祖侨居于缅甸仰光市。先后毕业于国立台湾师范大学附属高级中学、私立
2、天主教辅仁大学法律系财经法学组。1977年开始创作生涯,次年发表诗歌和散文作品。著有诗、散文、长短篇小说等各类创作三十余种,编有选集《台湾新世代诗人大系》等四十余种;各项作品获国家文艺奖、梁实秋文学奖首奖、时报文学奖首奖等三十余项。二、补充资料林?b>d德散文的都市思维(章妮)林?b>d德充分正视都市,而且还刻意倡导和创作了为都市谱写身世的“都市散文”。他认为“整部人类文明史无疑将发展中的箭头指向都市化的路径……现代都市终究是我们生活所而对的现实”。都市的一切表征一一铁轨、大厦表面的铜面减光玻璃、升降机、熔焊面罩等都可以入文。生活在都市的诗人应该“紧紧抓住时代的咽喉”,
3、“以人的自觉与都市化的思考,去前瞻和关切未来”(《都市中的诗人》)。诗人的“自觉”不仅使他意识到“这一切正是文明的本身在说话”(《靓容》),还使他清醒地看到都市中繁荣靓容里的难以解决的“文明苦果”一一罪恶、噪音和污染等。在书写都市各种表征的同时,他显示了对它们的理解。因为他把都市与田园、乡村、城镇同看做“人类改造地球不同程度的现象”,认为“在农业步入工商业化纪元之后,那一望无际的单一作物栽培只有在温度和色泽上与沙漠有所区别,这种残酷的重复和单调本质又何异于都市中一式的水泥窝巢”(《都市中的诗人》)。它们是都市的必然之物。都市与文明勾连在一起时,已经不再是具体的、传统意义
4、上的都市,它隐喻的是文明状况和文明进程。故而,他“心灵精神家园”层面上的乡愁并没有指向温煦的田园和乡村,而是直指都市文明。在虚构和想象屮书写都市符征——洗衣机、果汁机、冷气机、电视机等,他全力展示的是人被自己创造的文化和各种类象包围起来,人的主体性不得不退让给物的世界。‘'拥有电话机的房间是阳性的,而没有电话机的房间自然是阴性的;拥有主机的房间是主人,拥有分机的房间则是奴仆”,都市文明的符征以其硬度和质感划分了人类文化的结构,规定了人的位置,以其“冷漠性表征出现代社会意识形态的冷漠性”。他的都市思维不仅关照显在的符征,更多地是对深层都市文明内涵的发掘。《宠物K》以短小的
5、篇幅,讲述“我”饲养的一只宠物——乌龟K在水中忍饥养自己的宠物一一两只孑工。“在这种连弄臣都不再可靠的世纪,人类饥渴的性灵益加需要宠物來弥补情绪上的失落”,人饲养宠物,无名的宠物也有自己的宠物。人就是宠物,宠物就是人。K的被拘束、无名性以及性灵的失落也是现代都山人的精神境况。从日常生活经验到都市现象,再到对都市文明内涵与机制的探讨,林?b>d德在散文中实践着他自己的提倡:“要表现人类在'广义都市'下的生活情感,表现现代人文明化、都市化以后的思考方式、行为模式;他的多元性、复杂性,以及多变性。”林?b>d德散文的形构融合诗与小说,并有浓厚的科幻意味。他创作吋,不再像上一代
6、诗人那样有意识地在写诗歌或散文,而只是在经营一个作品。因而,他的散文突破了文类界限,形式的选择成为一种策略,原来在散文处于附属地位的故事性和戏剧性成为他散文的重要元素。内含在正文意念深处的意识状态与思考痕迹构成他散文的“隐藏作者”。林?b>d德在《传统之轴与前卫之轮——半世纪的台湾散文而目》里指岀:“小说的虚构、诗的跳跃、戏剧的张力无不可以渗入散文创作思维,使得散文的文类框限和'刻板印象'得以解除魔咒。”三、导入新课朦胧诗派的代表人物舒婷在她的笔下创设了两个浪漫的形象-…橡树与木棉,它们作为人间真情的代表深入人心;道家学派的先哲庄子也提到了一棵树,在它的寓言中,凤凰非此
7、树不栖息,它就是梧桐,梧桐既是庄子对滚滚尘世的追求。那么,作家林?b>d徳笔下的那些树,又能带给我们怎样的思索呢?今天就让我们一起来学习--《树》。(设计意图:创设情境,激发兴趣。)四、展示课件让学生辨别不同的树的图片(捕捉课文细节),设疑:你最喜欢作者笔下的哪一种树?五、品读全文,理解课文1、这是一篇谈论树的散文,在课文中都谈到了哪些树?重点说到得有哪儿种?提示:菩提树、圣诞树、棕欄、桑、松重点:菩提树、圣诞树、棕稠2、寻找文中关于菩提树的描写并思考:菩提树在木文中有什么特点?其象征意义是什么?提示:谦逊地生长在都市的盲点这桑科乔木缓缓
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