高一地理上学期第三次月考 试题

《高一地理上学期第三次月考 试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。莆田八中2016-2017上学期高一地理第三次月考试卷(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(每小题2分，共70分)某学校地理兴趣小组做了如下实验：两个相同规格的玻璃箱(如下图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱内的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。据此完成1～2题。1．该实验主要目的是测试(

2、　　)A．大气的温室效应B．大气的热力运动C．一天中最高气温出现的时刻D．近地面大气主要的直接热源2．甲箱温度比乙箱温度高的原因是(　　)A．太阳辐射强弱差异B．地面辐射强弱差异C．大气吸热强弱差异D．大气辐射强弱差异大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化。已成为全球关注的热点问题。下图为“地球热量平衡示意图”。读图回答3-4题。3．二氧化碳含量增多，导致大气对地面保温作用增强。下列数字所示环节与大气保温作用直接相关的有(　　)A．①②B．①③C．②④D．①④4．与青藏高原小麦产量高、质量好有关的是(　　)A．①小②大B．③小④大C．

3、①大③小D．④大①小下图为“某季节我国东部沿海高空等压面示意图”。据此回答5～6题。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。5．四地气压大小的排列顺序正确的是(　　)A．D>C>A>BB．A>B>D>CC．C>

4、D>A>BD．C>D>B>A6．此季节，图中所示大陆上的等温线(　　)①向高纬凸出　②向低纬凸出　③向北凸出　④向南凸出A．①③B．②④C．①④D．②③7．下列热力环流图中，正确的是(　　)A．①B．②C．③D．④下图为“北半球某气压场受力平衡时的风向图”，图中气压单位为百帕，读图回答8～9题。8．图中表示水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是(　　)A．abcdB．abdcC．badcD．cbad9．图中决定风力大小的力主要是(　　)A．a、dB．c、dC．a、cD．b、d10．下图所示，一架飞机在北半球高空自东向

5、西飞行，飞机左侧是高压（横线表示同水平面上的等压线），可判断出（）A．顺风飞行B．风从南侧吹来C．逆风飞行D．风从北侧吹来11．下图中A、B、C、D四地位于同一纬度，其中昼夜温差最小的是（）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

6、大精神知识问答活动。右图为北半球三圈环流和气压带、风带示意图，读图完成12-13题。12．图中表示副热带高气压带的字母是（）A．字母AB．字母CC．字母ED．字母G13．图中D所示风带的风向为（）A．东南风B．西南风C．西北风D．东北风14．关于气压带、风带的叙述，正确的是(　　)A．地球上有四个低气压带和三个高气压带B．从高气压带吹出来的风均为偏南风C．高气压带近地面气温总是比低气压带低D．海陆热力性质差异打破了气压带的带状分布15．读“北半球中高纬度环流示意图”，分析下列说法正确的是(　　)A．甲点位于30°N附近B．乙点位于30

7、°NC．①是冷性气流D．②盛行西南风下图为“气压带、风带移动示意图”。读图完成16～17题。16．关于甲图所示季节各纬度带气流运动的说法，正确的是(　　)A．0°～10°N盛行下沉气流B．10°N～20°N盛行东南风C．20°N～30°N盛行西北风D．30°N～40°N盛行西南风17．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是(　　)A．甲表示3月份、春季B．乙表示7月份、夏季C．甲表示9月份、秋季D．乙表示1月份、冬季下图是“半球近地面风带分布示意图”，读图回答18～19题。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟

8、原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精