高三数学上学期周考试题（12_13） 文

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。湖北省枣阳市白水高级中学2017届高三数学上学期周考试题（12.13）文一．选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）1．已知实数满足，则函数的零点所在区间是（）A．B．C．D．2．下列命题错误的是（）A．命题“若,则”的逆否命题为“,则”B．“”是“”的充分不必要条件C．对于命题,使得,则为:,均有D．若为假命题,则均为假命题3．设当时，函数取得最大值，

2、则=（）A.B.C.D.4．在等比数列中，已知前n项和=，则的值为A．－1B．1C．－5D．55．下列四个函数中，在定义域上不是单调函数的是（）A．B．C．D．6．设正数满足，则的取值范围为（）A．B．C．D．通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思

3、想和党的十九大精神知识问答活动。7．若，则的定义域为（）A．B．C．D．8．已知数列是首项为1，公比为2的等比数列，则下列数中是数列中的项的是（）A．16B．128C．32D．649．设是公差不为0的等差数列的前项和，且成等比数列，则等于A．1B．2C．3D．410．已知集合,集合,则（）A．B．C．D．11．已知命题：，总有，则为A.，使得B.，使得C.，总有D.，总有12．已知函数，，若，，使得，则实数的取值范围是（）A.B.C.D.通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导

4、广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。二填空题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13．如图所示，为测一树的高度，在地面上选取A、B两点，从A、B两点分别测得树尖的仰角为30°，45°，且A、B两点间的距离为60m，则树的高度为．14．在项数为的等差数列中，所有奇数项的和为165，所有偶数项的和为150，则等于.1

5、5．若三个正数，，成等比数列，其中，，则．16．一次函数是减函数，且满足，则；评卷人得分三、解答题17．（本题12分）如图，在凸四边形中，，，，．设．（1）若，求的长；（2）当变化时，求的最大值．18．（本题12分）已知等差数列满足：，，其前项和为.(1）求数列的通项公式及；(2）若等比数列的前项和为，且，，求.19．（本题12分）设函数f（x）=ax2+bx+1（a≠0、b∈R），若f（﹣1）=0，且对任意实数x（x∈R）不等式f（x）≥0恒成立．（1）求实数a、b的值；通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理

6、，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。（2）当x∈[﹣2，2]时，g（x）=f（x）﹣kx是单调函数，求实数k的取值范围．20．（本题12分）设三角形的内角的对边分别为，已知．（1）求的值；（2）当时，求和的长．21．（本题12分）已知全集，非空集合，．（1）当时，求；（2）命题：，命

7、题：，若是的必要条件，求实数的取值范围．22．（本题12分）在平行六面体中，以顶点为端点的三条棱长都为，且两两夹角为.（1）求的长；（2）证明:直线平面.通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。答案选择：1_5BDCC

8、B6_10BADCB11_12BA填空：13．（30＋30）m14．15．16．17．（1）；（2）．18．(1）,;(2）19．（1）a=1，b=2（2）k≤﹣2