七年级语文下册 第四单元 13《苏州园林》课件 语文版

《七年级语文下册 第四单元 13《苏州园林》课件 语文版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、13.苏州园林13.苏州园林得分________卷后分________评价________鉴赏轩榭称zhànɡ壑jiàn嶙峋lòumànqiánɡwēizhēnzhuólánCmúmómànmánwàn招标池沼昭雪4．下列句子标点符号运用不恰当的一项是()(5分)A．似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。B．游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着：“如在画图中”的。C．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。D．四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的

2、图案美。5．指出下列句子运用的说明方法。(6分)(1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。()(2)没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。()(3)游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。()B作比较打比方举例子6．根据下面文段，用排比句概括苏州的美。(4分)苏州的美是古典的。哪怕一木一石，它也是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史，一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美，要是不下一番搜寻的工夫，你就别想领略它。苏州人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带

3、着恬淡的笑容，引你走到那儿，直到你在他面前发出大声的惊叹。苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州，你欢喜古朴，请到沧浪亭；你爱好清幽，就去拙政园；你喜欢疏朗，不妨到怡园；你倾向于深邃，这儿有狮子林。苏州的美是古典的，苏州的美是含蓄的，苏州的美是多样的。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，

4、可是没法说出来。不能。因为高树才“俯”，低树才“仰”，如果调换二者位置，与前面的描述矛盾，表意不准确。8．“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”这句话中，“中国画的审美观点”是什么？“这”又指代什么？(4分)9．“这就一年四季不感到寂寞”中“寂寞”一词可以换成“单调”吗？为什么？(4分)追求自然之趣及图画美，不讲究整齐。“这”指代修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。可以，但还是原文中的“寂寞”更好。“不感到寂寞”不仅表现出了树和花的种类多，而且还有繁荣、热闹的气氛。10．本文语言生动准确，第二自然段中四个“讲究”构成了排比句，突出了布局的特色，也加强了语

5、势。请你运用排比的修辞手法写一段话，介绍某种事物几个方面的特点。(80字左右)(6分)示例：公园里的树真多啊，有四季常绿的松树，有气宇轩昂的银杏树，有高大挺拔的槐树，有婀娜多姿的柳树；公园里的树真奇啊，有的像一把伞，有的像神气的士兵，有的像顶天立地的巨人。12．下列各项中没有错别字的一项是()(5分)A．败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B．堆叠闲适映衬自出心材C．明艳阅历彩绘因地治宜D．鉴赏工细雷同俯仰生姿CD城市绿墙宋淑运①中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到像中国一样的围墙。在国外，一些城市所谓的“围墙”更多的是生

6、机盎然的“绿色围墙”。所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。②世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，几乎毫无历史价值可言，1987年却被联合国定为“人类文化遗产”，这除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。⑤非洲尼日利

7、亚首都拉各斯因人口爆满，1979年决定迁都到内陆的阿布贾，迁都伊始，政府就颁布取缔围墙令。今日的阿布贾砖石围墙绝迹，绿树成阴，视野开阔，到处是万紫千红的花草、树墙、藤萝墙。⑥中国筑围墙已有几千年历史，中国围墙更在于它安全、分界的功能。今天，面对开放的世界，我们只有冲破围墙重地，以绿墙代替砖墙，才能与世界城市建设发展的主流趋势相符合。13．从全文看，“绿色围墙”的主要功能是什么？请用两个词概括回答。(4分)美化，环保。14．(1)文章第①段主要采用了什么说明方法？这样写有怎样的作用？(4分)(2)文章第③段画线处采用了什么说明方法？在本段有什么作用？(4分)15．