实施人才强教战略提升教师整体素质

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1、实施人才强教战略提升教师整体素质我市地处南黄海屮部，通、泰、盐三市交界处。全市现有建制屮小学、幼儿园81所，在籍学生11.6万人，在职教职工7914人。近年来，为建设支师德高尚、业务精良、适应创新人才培养需要的现代化教师队伍，我市坚持以建设教育强市为统领，全面实施人才强教战略，全方位启动教师培训，促进了师资质量的整体提升，取得了明显成效。一、严把教师队伍“入口关”，建立师资队伍建设新机制从1994年开始，我市就实施了进城教师考试选拔制度。到2000年，全市全面推行了新进教师“凡进必考”制度，率先在事业单•位以统一考试的

2、方式招聘大、屮专毕业生，从源头上保证了教师队伍的质量，杜绝了教师人事工作屮的不正之风。按照《东台市建设教育强市大力推进教育现代化的决定》制定了加强教师人伍建设的规划，并认真组织实施。全市大力推进“校长负责制、教师聘任制、岗位口标责任制、校内结构工资制”的“四制”改革，实现了教师队伍全员竞聘上岗。为确保师资队伍的稳定，全市将教职工工资全面纳入市木级财政预算，确保教师工资按吋足额发放，教师的医疗保险、住房公积金与公务员享受国家同等待遇。不少学校还制定了“感情留人、事业留人、待遇留人”的工作机制，坚持以人为木，关注教师的生存

3、状态，重奖在教育教学工作屮取得突出成绩的教师，保障了教师的政治、生活和工作待遇。为切实加强骨干教师队伍建设，我市还建立了评选师德标兵、优秀班主任、优秀校长、优秀教育工作者、I•佳青年教师、学科带头人和教学能手等工作制度，所有评选都由基层推荐和公示，并经教育局统一组织封闭式评审。师资队伍建设配套机机的建立，保证了教师的各项福利待遇,调动了广大教师从事教书育人工作的积极性，形成了全社会关师重教的良好环境。二、狠抓教师队伍“培训关”，实行师资队伍建设“大练兵”“-1•五”期间，我市启动了省级立项课题“建设教育强市”的研究工作

4、，并把师资队伍建设与培训作为建设教育强市的重要抓手。近年来，我市强基固木，狠抓培训，大力实施“六项工程”，促进了教师队伍整体水平的提高。一是师德建设工程。先后组织开展了“师德师风建设年”、“展师德风采，创优秀群体、树教育新风”、“社会尊重教师，教师冋报社会”等一系列主题活动，组织开展优秀教师事迹报告会、师德征文竞赛、新时期教师形象设计等师德教育活动，制定了《东台市教师职业道德考核细则》建立和完善了“文明教职工”、“优秀教师”、“师德标兵”等创评工作机制和家氏评议学校和教师制度，促进了师德师风的根本好转。二是学历提升工程

5、。从2000年起，对取得大专文凭的小学教师、获得本科文凭的初中教师以及取得研究牛学历的高中教师给予奖励，鼓励未达到相应合格学历层次的教师参加各种形式的培训和函授。目前，全市小学初中、高中教师学历达标率分别为99.9%、98.9%、93.2%,其中达本科学历的小学为36.47%、初中为66.58%,高中教师达研究生学历的占2.3%0三是全员培训工程。毎学年,全市都利用暑假，对所有教师进行集中培训。推进新课改以后，我市先每年后对所有教师进行了三轮培训，受训人员达20000多人次。建立特级教师、学科带头人、教学能手考核制度，

6、充分发挥示范引领作用。全市每年组织特级教师、名教师到农村中小学进行巡冋授课和开设讲座，与同学科教师共同研究交流教育教学方法。每学年，我市都组织学科带头人、教学能手上示范课和观摩课，组织全体教师参加观摩，引领教师用先进的教学理念和教学方法组织教学。正常组织开展优质课、优秀课件、优秀教案等评选活动，浓厚了教学研究氛围，加大了骨干教师培养力度。近年来，全市先后选派46名教师参加出国培训，选派2000多名教师参加国家、省、市级培训。此外，我市还在正常开展“走出去、请进来”活动,先后邀请朱小蔓、魏书生、华应龙、武琼、俞旭初、刘炳

7、生、何永康等20多位专家学者到我市进行讲学，每年都组织优秀校氏和骨干教师到山东杜郎口、洋思初中等名校观摩学习培训，促进了骨干教师向优秀教师、名教师目标迈进。四是校长培训工程。多年来，我市始终把校长（园长）培训放在战略高度，认真加以实施。全市农村小学校t每年都要在窗口示范学校进行为期一周的见习培训，新上任的初中、高中校氏不仅要参加学校管理专题培训，还要参加教育局组织的校长管理见习培训。全市每年都组织两次乡村幼儿园园氏培训活动，帮助幼儿园园长熟悉管理业务，提升管理水平。建立了校t（园t）述职、学校管理考核等多项制度，开辟了

8、校长管理论坛，引导校t（园t）做管理的行家里手。五是教师成长工程。各学校建立了教师成长记录制度，为所有教师制定了个人成长规划及实施途径。要求全体教师都能学习教材、熟悉教材、吃透教材、研究教材和挖掘教材，并通过分期分批的业务考试，检测教师的业务学习情况和教学业务水平，为教师的培养、使用及发展性评价提供了客观依据。六是教育信息化培训工