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时间:2019-01-05
《中考语文总复习第四编现代文阅读篇专题一记叙文阅读课时考点突破三》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。课时考点突破三寒冷的冬夜(2015河北中考)①那是一个冬日的夜晚,我们几个人从茶店里出来,顿时感到寒气袭人,马上把衣领拉了起来。还不到十点钟,行人已经很稀少了,路上静悄悄的。②风稍稍小了些,天却冷得更加厉害了。路上结成的冰,反射着点点灯光;一踏上去,就可能使人跌倒。入冬就冻了起来的路,在人的脚下,发出清亮的声音。③“我们回家去吧。”④两个同伴向南走了,我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程,我们只好叫人力
2、车。原以为街上是冷静的,可是一声呼唤之后,许多辆车子都朝我们这里赶来。⑤车夫们争着说:“您到哪儿?我拉您去。”⑥刚把要去的地名说出,他们就开始讨价,还没有等我们还价,他们自己就一直把价钱少了下去。⑦“一毛钱。”⑧“四十枚。”⑨“三十六枚吧!”⑩“三十枚我送您回去。”⑪听到这样的价钱,我就说:“三十枚就三十枚,要三辆。”⑫要价最低的那个车夫,立刻就嚷着是他先讲好了的,另外两个车夫也争着附和,这样说定了。我走进那个车夫,分明看到那只是一个十四五岁的孩子。他放下车把,我并没有坐上去。⑬他说:“请您坐上去吧。”⑭我没有回答,脚也没有动。⑮他似乎明白了什么,就对我说:“您放心,保准送您平安到家。”⑯
3、“我,我倒没有什么,只是你……”⑰“我今年十九岁啦,已经拉了两年半的车。”⑱显然这是不确实的,他那样子最多也不过十六岁。⑲“你知道到那里还得爬一座桥,路又不近……”⑳“我常走,您就上车吧。”B21也许是因为天气寒冷,他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下,我看见他的脸是那么瘦小,他的身子是那么单薄,好像还生着病的样子。B22“我还是换一辆吧!我怕……”B23话还没有说完,就有一辆车跑到我眼前,可是我并没有马上坐上去,我从衣袋内掏出一些钱,给那个失望了的小车夫。B24“你不用拉我了,这点钱给你。”B25他坚决地摇着头,俯下身拾起了车把,眼睛里冒着愤怒的光。B26“你的年纪太小,你不该拉车,太劳苦
4、了会伤害你的身体……”B27“我的年纪一点也不小,家里人说我该养家了。”B28“拿去这点钱吧。”B29“凭什么要你的钱?我要靠卖力气赚钱的!”B30说完,他径自掉头走掉了。跟我同行的两个人的车子早已走了,只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤独,觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人,别人也不懂得我。小车夫也许是对的,难道是我错了吗?通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深
5、刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。B31握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵住了,我只得缩回去。我的心也冻结了,在这寒冷的冬夜,在那怨恨的眼光里。B32我终于坐上了车,一任车夫送我到任何地方去。1.选文多次写天气的寒冷,这样写有什么作用?________________________________________________________________________【思路归纳】此题考查环境描写的作用。回答时需先找到描写天气寒冷的句子,然后根据环境描写的一般作用,结合具体人物和语境分析。文
6、章第②段“风稍稍小了些,天却冷得更加厉害了。路上结成的冰,反射着点点灯光;一踏上去,就可能使人跌倒……”整段都在写天气的冷,为下文人力车夫拉车做铺垫,衬托小车夫谋生的艰难;接着“我”对小车夫的同情和帮助没有得到他的理解,文章倒数第二段“握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵了,我只得缩回去。我的心也冻结了,在这寒冷的冬夜”写出了“我”觉得自己一点也不懂得别人,别人也不懂“我”,“我”觉得十分孤独。所以寒冷的天气衬托出了“我”内心的孤寂。【答案】①衬托小车夫谋生的艰难;②衬托“我”内心的孤寂。 表达方式及其作用(8年4考)【方法指导】记叙文的表达方式一般有记叙、描写(2015.18/2013.2
7、2/2011.19/2008.21)、抒情、说明和议论。其中说明、议论和抒情在2009年第21题均涉及。这5种表达方式常见的特点及作用见第152页“记叙文文体知识梳理”第7条。由于河北中考常考描写这一表达方式,下面具体讲解描写的相关知识。描写分为人物描写和环境描写:(1)人物描写:包含外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。其作用是表现人物性格或表现人物的情感态度,尤其是心理活动的描写对人物思想斗争及真实想法的刻画具有重
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