八年级政治下册第3单元我们的文化经济权利第6课终身受益的权利第2框珍惜学习机会教学案新人教版

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第2课时　珍惜学习机会【学习目标】知识目标：知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护，明确履行受教育义务的主要内容。能力目标：提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。情感、态度与价值观目标：培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。使学生认识到，接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道

2、德责任，也是法律义务。【重点难点】重点：理解受教育既是公民的权利也是公民的义务难点：认识受教育既是公民的权利也是公民的义务点拨：一、学生对照书本梳理知识点；二、师生共同核对知识点；三、学生快速读记知识点。点拨：本活动设计的目的在于：一是，让学生认识到在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生；二是，帮助学生掌握维护自己受教育权的知识，提高学生维护自己受教育权的能力。点拨：本活动设计的目的在于：一是，让学生意识到“以学生整体为单位，被校外社会力量影响上课的秩序和教学质量，也是一种受教育权被侵犯的现象；二是，通过此活动有助于学生提高全面保护

3、自己受教育权的意识和能力。情景导入　生成问题通过上一节的学习，我们知道了教育的含义、作用，受教育权的含义、义务教育的地位、含义和特征，那么如何维护受教育权？又该怎样履行受教育义务？这一节课我们就来学习第二框珍惜学习机会自学互研　生成能力(一)自主学习一、维护受教育权利1．在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。2．当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。二、履行受教育义务3．为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会。4．作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教

4、育的义务，最主要有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。5．在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。(二)合作探究认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事

5、业兴旺1．学生阅读教材P62案例，探究：假如你是小梅，你打算采用什么方法维护自己的受教育权利？答：方式一：寻求学校老师的帮助。请老师找父亲做工作，使其同意自己继续学习。方式二：寻求亲朋好友的帮助，请他们找父亲做工作，使其同意自己继续学习。方式三：寻求妇联、共青团组织的帮助，请组织找父亲做工作，使其同意自己继续学习。方式四：寻求教育部门的帮助，请教育部门做父亲的工作，使其同意自己继续学习。方式五：寻求法律帮助，让法律判决其同意自己继续学习。2．阅读教材P63案例，思考：假如你是该校的校长或一名学生，应该怎么办？答：此情况是该校全体学生都被校外社会力量影响

6、上课的秩序和教学质量。这种一个学校的学生整体的受教育权被侵犯，同样是一种受教育权被侵犯的情况。对此，可采取向镇政府、上级教育主管部门等有关部门反映，甚至向人民法院起诉等办法来解决。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺点拨：本活动设计的目的在于：通过材料分析让学生认识到，在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤

7、劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会。点拨：本活动设计的目的在于：一是，让学生认识到受教育不仅是公民应该享受的一种权利，也是公民必须履行的一种义务，使学生明白不履行规定年限的义务教育，是要承担法律责任的；二是，通过此活动提高学生维护自己受教育权的信心。点拨：本活动设计的目的在于：引导学生要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，养成良好的学习习惯，提高学习能力。3．阅读教材P63下面的材料分析，思考：你从上述材料中感悟到了什么？答：一方面说明，国家努力使每一个公民都能获得学习的机会，这样的机会是来

8、之不易的，应该非常珍惜；另一方面说明，国家在经济并不发达的情况下的大力投入，保障了公民受教育的