清明节活动方案范文两篇

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1、清明节活动方案范文两篇【一】培养学生学习先烈为了理想忘我奋斗精神，同时教育他们我们今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜，并通过此次活动对学生进行一次爱国主义教育。（一）3月27日一一4月1日，活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作：1、班主任介绍先生生前简介；2、预订花圈、准备队旗；3、学生穿校服佩戴红领巾。（根据天气情况自带遮阳帽、水）（二）4月2日活动安排：1、13：00在操场整队岀发。2、到达许墓地后举行祭扫仪式。同学们，今天我们中学全体师生怀着敬仰的心情来至！J这里缅怀我们的革命烈士爷爷。现在我宣布：扫墓活动现在开始。第一项、全体肃立，敬礼。第二项、请少先队代表讲话。第三项、敬献

2、花圈。第四项、致哀并三鞠躬。第五项、向烈士献诗：《？》、《？》。第六项、请学校领导讲话。第七项、墓前的宣誓（辅导员）：学习永无止境，知识就是力量。我们“时刻准备着”记在心上。课前好好预习，堂上认真听课。按时完成作业，绝对保证质量。课余多看书报，不负先辈期望。一定好好学习，决心天天向上。第八项、宣布清明扫墓活动到此结束。1、必须牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育。2、参加活动的学生一律步行，严禁擅自离队。一切行动听从指挥，严格遵守交通规则，不乱扔果皮纸屑。3、回校途中，严禁学生擅自离开队伍回家；回校后班主任必须清点人数无误后在班级自由活动至下午放学后离校。

3、1、在新的教育理念下，我们对传统课程观进行了的继承、反思与批判，这使得班主任老师的课程观发生了质的变化，从而带来了对德育课程观的新认识，不再是老师向学生灌输一些价值的过程，而是师生在教育情境中不断变革、创新内容，融入进自己的生活世界，在具有丰富不确定性的氛围中，共同对话、体验、理解和实践，由此不断构新的道德意义，实现智育、德育共同成长的过程。2、思考来自于学生的对话：★甲生：这两天，我和爸爸妈妈又要去上坟扫墓了，每次都是点香磕头，一点都没劲，不好玩。乙生：我们家呀，是爷爷奶奶在家祭拜的，还织了很多锡箔，说是烧给老祖宗的，让祖宗们也生活富裕点，真是不懂，怎么会有个清明节的。★引发深思：作为历

4、史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。传统节日文化的发展和继承，就是本民族、本国文化的传承，这可以保留一个民族、一个国家的特色。国务院将清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日列入国家法定假日，一方面增加了更多人文情结，另一方面也是社会对传统文化回归的呼唤。可是由于多年来人们对传统节日文化的漠视，加之西方节日文化的冲击，很多人尤其是中小学生对传统节日文化是一无所知。传统节日的淡化，传统文化的断层，为我们敲响了警钟。“关注传统节日文化，留住我们的根”这一工程显得是那么迫在眉睫，势在必行。传统节日文化与中小学生德育课程的对接就是利用传统节日文化，开发其中蕴

5、涵的道德教育资源，并赋予时代教育主题，组织和指导学生自主活动，自主探究，在探究中学习人类先进道德,学习做人的道理，从而不断地提高自己的道德水平。这次班级主题活动，我们充分挖掘了清明节这一传统节日所蕴含的丰富寓意和深厚的文化内涵，让学生在自主活动、探究、体验、反思、感悟中感受我国民俗文化的魅力，让学生认识到清明节的内涵不仅是缅怀故人，祭典先烈，还有亲近自然、珍爱生命的意味;不仅要传承尊老爱幼的孝文化，还要弘扬珍爱生命、呵护自然的精神。我们整个活动的设计安排是这样的：一、活动启动：宣传倡议1、3月27日（星期五）班会课，我（班主任）向全班师生发出清明节活动倡议。2、下发“告家长书”，动员家长一

6、起积极参与学校的这个主题活动。3、设计好活动的宣传栏二、活动内容：分层分块1、“清明历史”的黑板报：a.要求：通过活动使班级学生要对清明节有不同的了解，xxxx—（具体如下）b.活动时间：3月30日一4月4日c.总负责人：班长、宣传委员。2、“做清明小食a.要求：通过在班级开展“做清明食一一青团”实践活动，让学生了解清团的来由，明白清明与“寒食节”有着密切的关系，同时也培养学生的动手实践能力。b.活动时间：4月2日c.活动形式：在班主任和任课老师指导下，每生制作一个青团，品尝一个青团。d.活动准备：（1）制作材料（生活委员负责）（2）使学生明白吃青团的由来，xxxx二。（班主任负责）3、“

7、古诗词朗诵”：a.要求：通过诵读革命或清明的诗篇，增强学生的爱国热情，强化了革命传统教育。b.活动时间：3月30日一4月10日（早读课、自习课）c.活动总负责人：语文课代表d.活动形式：e.早读课：读学习过的23首革命古诗词。（内容结合清明，也可以是有关革命）3月30B-4月10日期间的自习课进行古诗词的朗诵比赛，XXXX三。f.活动准备：查找有关的革命古诗词4、“祭扫烈士墓”a.要求：通过扫烈士墓，缅怀先烈，增强爱国家