《资源环境分析》教学大纲

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1、《资源环境分析》教学大纲一、基本信息课程名称资源环境分析课程编号ARGE4202英文名称MethodsofSoil,PlantandFertilizerAnalysis课程类型专业核心总学时36理论学时36实验学时0实践学时0学分2预修课程无机化学、冇机化学、定量分析、仪器分析、土壤学、植物营养学适用对象农业资源与坏境专业本科生课程简介（200字左右）《资源坏境分析》rti原《土壤农化分析》发展演变而来，该课程由《资源环境分析》的理论教学部分与设课的《资源环境系列实验ill》组成完整的课程，在本科生二年级的第一学期开设。课程包括土壤分析

2、、植物分析、农产品品质分析、肥料分析、环境污染分析五个方面内容。学习分析的基本知识，样品的采集制备与预处理技术，分析方法的选择使用，测试方法的基本原理，试剂配制，测试操作技术和操作要点，分析误差产生与干扰的克服方法，常规与现代分析仪器的使用技术，分析质量的控制、分析数据的处理与评价应用知识。二、教学目标及任务资源环境分析既是一门技术性很强的课程，又是一门应用学科，是农业资源与坏境专业的核心课程。学生通过学习土壤、植物、农产品品质、肥料、环境污染分析的基本知识，掌握样品的采集制备、分析方法的选择与使用、分析样品的预处理技术、测试方法的基本

3、原理、试剂配制与测试操作技术、操作的要点难点，方法的误差产生与干扰的克服方法、常规分析与现代仪器分析技术、分析质量的控制、分析数据的处理与评价应用知识。为学生开展SRT课题的研究，参与本学科或相关学科的科学研究，进行毕业论文的设计提供技术支撑°同时也为学生毕业后从事科学研究，在实际生产中为可持续农业的发展进行合理施肥、食物和饲料的检定、环境评价与环境修复、有机绿色农业生产的提供强有力的技术支持。三、学时分配教学课时分配章节章节内容讲课实验实践合计绪论0.50.5第一章分析的基本知识2.52.5第二章样品的采集与制备22第二章土壤有机质的

4、测定22第四章土壤氮、硫的测定33第五章土壤磷的测定22第六章土壤钾的测定22第七章土壤微暈元素的测定33第八章土壤离子交换性能的测定22第九章土壤可溶性盐分析22第十章植物灰分营养元素的测定33第十一章农产品品质的测定55第十二章土壤、植物、农产晶屮无机污染（有害）物质分析22第十三章肥料测定22第十四章分析质量的控制33合计3636四、教学内容及教学要求第一章分析的基本知识第一节水、试剂、器皿1.水的制备与检验2.试剂的规格、标准、选用与配制3.常用分析器皿的特性、使用与洗涤习题要点：水的检验方法与要求，试剂的规格与配制方法，常用分

5、析器皿的特性和洗涤方法。第二节分析误差的控制与数据处理1.分析误差的來源2.分析误差的表示方法3.系统误差的控制1.偶然误差的控制2.允许误差的范围3.可疑数据的取舍习题要点：分析误差的类型与表示方法，如何控制分析误差和进行数据的取舍。本章重点、难点：实验室用水的检验、试剂的选用与配制方法，常用器皿的特性与使用方法,实验误差的减免。本章教学要求：掌握：实验用水的检验指标和检验方法，试剂的规格、选用、配制与保存方法，常用器B11的特性与使用方法，实验误差的检验与减免。理解：实验室用水的制备方法、试剂的标准，分析数据的统计与检验。了解：特殊

6、用水的制备方法，标准试剂的要求和前处理方法，常规分析仪器的使用与维护。第一章样品的采集制备与保存第一节土壤样品的采集制备与保存1.土壤样品的采集2.土壤样品的制备3.土壤样品的保存习题要点：如何使土壤样品具有最大的代表性，特殊样品的采集制备和保存的要求。第二节植物样品的采集制备与保存1.植物组织品采集制备与保存2.瓜果样品采集制备与保存3.籽粒样品采集制备与保存习题要点：根据研究的要求采集制备与保存植物组织。第三节肥料样品的釆集制备与保存1.无机肥料样品的釆集制备与保存2.有机肥料样品的采集制备与保存习题要点：比较肥料样品、土壤样品和植

7、物样品的釆集、制备与保存的异同。第四节样品水分含量的测定1.常压烘干法2.减压烘于法1.共沸蒸憎法2.卡尔•费休法习题要点：根据样品的特性选用其水分含量的测定方法，操作要点。本章重点、难点：代表性土壤、植物、肥料样品的采集制备与保存方法与要求。本章教学要求：掌握：代表性土壤、植物、肥料样品的采集制备与保存方法与要求，水分测定的烘干法。理解：特殊土样、诊断样品的采集制备与保存方法，水分测定的减压烘干法、蒸憎法、卡尔■费休法的原理。了解：根据样品的特性和研究要求进行样品的采集与制备、选择样品水分含量的测定方法。第三章土壤有机质的测定第一节概

8、述。1.土壤有机质在肥力上的意义2.土壤有机质的形态与含量3.土壤有机质与氮素含量的关系4.有机碳不同测定方法的比较和选用5.有机碳的校正系数和有机质含量的计算习题要点：土壤有机质定义，一般含量、分布情况，