基于价值维度的中国高等教育研究

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1、基于价值维度的中国高等教育研究薄运玲I(北京信息职业技术学院北京100015)摘要：随着大学生就业前景的不容乐观，冇些人对读大学的价值开始产生怀疑。面对社会的拷问，从为什么读大学，大学能给我们什么，我们应该如何读大学几个方面开始思考这个问题，为大学生应该如何读好自己的大学，利用好人生屮的黄金吋期提供一点参考。关键词:价值中国高等教育中图分类号：G42文献标识码：A随着大学的扩招，就业制度的改革，大学生的就业前景非常不乐观，有的高举外债读完了大学却失业在家，于是产生了上大学值不值的疑问？如果我们利用上大学的时间外

2、出打工，或许已积累了一笔财富，生活舒适。作为一名大学教师，面对社会的拷问，我开始思考这个问题，我们为什么上大学？到底值不值？人学给了我们什么？我们应该如何读大学？带着这些疑问我开始去阅读一些关于大学的价值，大学的理念，大学的功能等一些书籍，以便解开心中的疑问，为学生，也为社会指引方向，更主要的是指导学生应该怎样读大学，以便使他们的大学生活过得充实而冇意义°一、我们为什么上人学上大学的具体F1的因人而界，有的人I:大学是为了让父母在別人面前有面子；有的人上大学是为了改变现状，将来找一份好工作；有的人根本就不知道为

3、什么上大学，仅仅就是因为升学惯性，稀里糊涂地来到大学等等。不管出于什么具体冃的，其实上大学的终极冃的主要冇两个：1、获取较高的职业发展起点。我们上人学，学习知识、培养能力，绝不是仅仅为了就业获得一个职位。如果单纯只是为了就业，不上大学照样可以实现。“人往高处走，水往低处流”，人的本性是追求更髙层次的发展。虽然职业没有高低贵贱之分，但社会职位是有高级低级Z分的。从社会职位的分布来说，低级职位在社会上的分布最多，职位层次越高，职位也就越少，相应要求从业者的职业能力也就越高。无疑上大学是我们获取较高职业发展起点的一个

4、非常便捷的途径，通过上人学，我们能够在较短的时间内，系统地学习适合于白己

5、作打简介：薄运玲(1972-),女，汉族，河南商丘人，北京信息职业技术学院教师，副教授,，主要从事农村教育和高等教育的研究。未来发展的知识，然后将这些知识转化为口己的职业能力，为个人将来的职业生涯发展创造一个比较高的发展起点。2、满足更高层次的人生需求。面对人生大舞台，每个人都渴望实现自己的价值，追求职业牛涯的成功。B我价值的实现是通过找到一份适合白己发展的职业，将我们所学到的知识应用到所从事的工作中去，为满足社会公众和他人的需求创造物质

6、财富和梢神财富，获取职业生涯的成功，从而最终实现口己高层次的人生需求。职业生涯每次质的飞跃，都是以学习新知识，获取新技能为前提条件的。要想获得职业生涯的高度发展，就必须提高自身的知识、能力和素质，上人学是这种自身素质提升的最便捷途径。二、大学能给我们什么上大学能否实现我们的上述目的，大学到底能给我们提供什么，大学“大”在何处？大学是一个非常难得的口我修炼场所，町以使我们受到大学粹神的熏陶，为我们开启知识的殿堂，锻炼大学生独立分析问题和解决问题的能力，帮大学生积累人脉资源，塑造大学生的人文素养等等。人学为我们追求

7、人生梦想搭建了一个人平台，提供的资源不仅限于课堂教学,它给我们的是空间、是舞台，止我们白己去学习、展示和发现。1.大学梢神——修炼自我的根本途径大学精神是大学的灵魂，是大学在长期文化创造过程中积淀、整合、提炼,并为师生所认同的一种价值观念体系和群体自我意识。大学精神既深藏于“大学”Z中，又游离于“人学”之外。它给人学注入了生命活力，使人学不仅仅是教学楼、图书馆、林荫道等冷冰冰的建筑群落，也不仅仅是人才的集散地，而是人、思想、价值观念、理性思考、创新、智慧与博大胸怀的代表，是科学与艺术的实验室，是青年学了崇拜的殿

8、堂，是博大精深的思想库，是精英人才的聚集地。“大学者，囊括大典、网罗众家Z学府也”。大学是各类学识渊博、不同学科知识分了的聚集地，他们通过授课、讲廉、报告、LI常指导等多种方式给我们不同风格、不同视也的知识体验和人格感染。除此Z外，大学还汇聚了富有激情、敢于挑战、思维活跃、來白五湖四海的同学。每个同学的价值观念、兴趣爱好、为人处世、能力特长不尽相同，都可以成为我们学习的对彖，同学Z间的相互学习对个人成长起着非常重耍的影响。2、专业技能一一职业生涯的必备素质专业技能是指在某专业领域所貝备的能力。就大学牛而言，专业

9、技能实质上包含了两个方面的内容：一是与所学专业知识相对应的知识性技能，具有较强的专业学科性，例如计算机专业学生所应具备的PHP编程、JS编程、ASP编程技能等；另-•方而是与自己的目标工作岗位耍求所对应的特殊性技能，具有较强的职业性，例如从事杂志编辑工作需要有较强的阅读能力和文字表达能力，律师就应貝有很强的逻辑推理能力，建筑师应有一定的空间判断能力。因此大学住不仅要以所学专业为依托，努