在人事局监察室的实习报告与在体育用品公司实习报告合集

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1、在人事局监察室的实习报告与在体育用品公司实习报告合集在人事局监察室的实习报告200*年1月至12月，我在成都市人事局监察室实习，主要负责以下工作：承担对局机关和局属事业单位实施内部审计；2、承担廉正档案的管理上报；3承担各项报表的填报；4、承办群众来信来访有关事宜；5、承担处内文书档案的管理、利用；6、承担本处目标管理和内务工作；7、承担印鉴的管理和安全；8、完成领导交办的其它工作。一年来，自己在人事局领导和同志们的帮助下，思想和工作都取得一定成绩，具体表现在以下几个方面：在思想政治方面，学习了《党内监督条列》和《党纪处分条

2、列》，自觉遵守四大纪律八项要求。学习了吴官正同志在今年全国纪检工作会上的讲话，懂得了党风廉正建设和反杯**工作必须贯彻三个代表重要思想，既要从严治标，惩治****,又要着力治本，预防****；既要坚决查办违纪违法案件，又要认真纠正损害群众利益的不正之风；既要保持工作的连续性，又要与时俱进，开拓创新。在行动上，一是积极参加单位组织的反腐倡廉活动，如观看李真、王怀忠、弓继权等违法违纪录象片，到金堂监狱参观，听县处级违法分子的现身说法，从中受到教育。二是在信访工作中，虚心向市纪委办案的同志学习，做好信访基础工作，搞好各处室之间的协

3、调。围绕成都市事业单位人事制度改革、乡镇机构改革、公开考试录用国家公务员、机关工作人员，军转干部安置工作，专业技术人员职称评定等人事工作，开展信访工作。和监察室的同志一起，完成上级领导交办件3件，完成率为100%,协助市人大内务司法委员会制定《成都市预防职务犯罪工作条例》1件，接受群众来信、来访、来电以及网上投拆件共100余件（其中政策咨询20件），结案率达95%,为净化我市投资软环境和创建全市人事编制系统服务质量建设年活动、积极打造人诚事公服务品牌，起到了保驾护航的作用。在工作方面，一是起草并出台《成都市人事局（编办）内部

4、审计工作暂行规定》，首次采用招投标的方式选择资质最高、信荣誉最好，价格最低的会计师事务所对成都继续教育工程协会进行了审计，对审计出来的问题进行了整改。对今年人事局及4个事业单位的内部审计工作，作了安排。二是参加了成都市专业技术人员职称考试、录用国家公务员考试工作的巡视，三是完成了市纪委要求报送的各类报表，包括电子报表。四是贯彻落实个人收入申报制度，礼品登记、重大事项报告制度，建立廉正档案制度，不断提高廉正档案质量。五是结合推进规范化服务行政府建设工作，对人民监察员和行风评议员提出的各类问题，同业务处室和事业单位交换意见，并督

5、促他们进行了整改，为我局的党风廉政建设工作，起了一定的促进作用。六是在组织人事局领导和干部狠刹四股歪风工作中，耐心的向同志们做好宣传工作，顺利完成了《科（局）级、县（处）级领导干部上交收受现金有价证券情况登记表》、领导干部配偶、子女从业情况登记表》等报表的填报汇总，按规定上报市纪委。在拓宽自己的知识面方面，参加了四川络学院公共管理学院信息与技术经济管理专业的学习。我国加入WTO以后，对公务员的知识要求更高，我感到自己年轻时学的有些知识已经过时，为了赶上时代前进的步伐，我参加了四川络学院公共管理学院信息与技术经济管理专业的学习

6、，我想，在川大学习，老师给我一个拐棍，结合自己在人事部门工作十几年的经验，在依法行政、人事管理、组织行为学等方面，作一些探讨，专研，非常有必要。通过几年的学习，自己的观念有所更新，知识有所更新，在计算机的应用方面，比以前有明显进步，在协调能力的培养方面，也比以前有所进步。理念创造事业，才能创造财富，公关创造机会，情趣创造生活我现在感到自己很充实。遵照***同志加强学习、增强本领、坚持原则、秉公执法、严于律纪、以身作则的指示，20**年我决心努力学习，不断更新观念，朝政治强、业务精、作风实、纪律严、素质高的人事、纪检干部方向努

7、力，争取在市委市政府的领导下，为实现成都市三新、三最发展目标，牢固树立人才资源是第一资源的意识，与时俱进，开拓创新，为全市人事人才工作做出贡献。12内容。在体育用品公司实习报告范文在体育用品公司的实习报告杭州恒翔体育用品有限公司是一家代理安踏运动品牌的销售公司，它在杭州有数家门店，在这里每天工作时间很长，有时下班都深夜一点多了，回家有时连公交车都赶不上，我们一开始有6名学生在那里顶岗实习，一段时间下来，都因受不了而离开了，我家长也多次要求我结束在那里的实习，他们一是担心我太辛苦，怕我身体吃不消，二是我每次晚回家搅得他们无法好

8、好休息。实在的讲在安踏的实习确实很辛苦，但是我坚持了下来，这段时间的经历我感受颇多。我正在接受着社会给我的考验。那一天我猛然觉得我真的改变了，至少不再是以前那个我了。自从走出校门，离开亲爱的同学与老师到安踏已有3个半月有余，说实话这段时间我确实学了不少东西，销售技巧、语言表达能力、人际交往