工厂5s项目推进与目视管理(森涛培训)

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1、工厂5S项目推进与目视管理【时间地点】【参加对象】【费用1【会务组织】【咨询电话】【值班手机】【联系人】【在线QQ]【网址链接】2012年5月25-26H上海企业内部生产经理及生产主管，生产工程师，车间主任领班，班组氏，以及公司5S推进人员及相关人员。¥3280元/人（含资料费、午餐费、专家演讲费）；住宿统一安排，费用自理森涛培训网（www.stpxw.com）.广州三策企业管理咨询有限公司020-34071250、34071978（提前报名可享受更多优惠，欢迎来电咨询）13378458028庞先生郭小姐8

2、14500721《工厂5S项目推进与目视管理》（陈老师）•课程背景：每次我们在拜访金业，给企业做诊断的时候，都会问“您的企业推行5S了吗？”，100%的企业都回答说“早就推行了”。我们乂问“你们现场5S—直保持得很好吗？”，冇的回答说，“淡季的时候好，旺季的时候差些”,冇的回答说，“冇客户来的时候做一做，没客户来就不怎么样了”，很少冇金业敢说“我们一直都做得很好”。5S传到中国已经20多年，很多企业也推行了不少年，按理说经验也够丰富，为什么推行效果还是不理想呢？5S绝不仅仅是打扫卫生，5S就是工厂的KPT!

3、,然而：如何让企业管理层乃至一线员工领悟5S的深刻意义？如何掌握并建立一套切实可行的5S推行体系？如何及时发现5S推行过程中的问题，并积极找到解决描施？如何将冃视管理应用到“无处不在”？这些都是生产主管迫切需要解决的问题《工厂5S与忖视化管理》，旨在传授5S的精髓内容，让学员深刻理解5S的真正涵义，并掌握5S推进的关键要领，5S推进关键问题的解决办法，以及学习如何建立有效的5S管理机制等内容；同时，本课程将展示目视化管理等相关优秀案例，让学员即学即用，大大增加了课程的实用性。•培训目标：O运用5S技能，提高

4、每一位员工的工作效率。O通过5S的开展，企业主产现场能够达到规范，稳定，有序的状况，减少各种异常情况的出现，利于各类改善项目的实施和达成。O通过5S学习，使每一-位学习者感知到作为金业人社会人应该具备何种素质，养成在各类场合日觉遵守规定的习惯。通过学习和开展5S,提高员工技能，规范牛:产现场，以提高企业和人员的素质。•课程大纲：第一部分：深刻认识5S的真正意义与作用O深刻理解细节O认识我们的问题◊各国（区域）5S的状况◊5S与现场管理◊5S的三人支柱第二部分：5S与工厂主要KPI之间的关系O5S与QCDS指

5、标的直接关系◊5S与质量指标的关系（案例讨论）O5S与成本（效率）指标的关系（案例讨论）O5S与交付指标的关系（案例讨论）O5S与安全指标的关系（案例讨论）第三部分：5S详细展开1S—整理O作整理先要具备哪些条件O整理的定义O整理在现场的开展方法◊整理活动开展需要制定的各类标准O整理活动的意义和开展指南◊讨论2S—整顿◊作整顿之前有这些问题吗？◊整顿的定义O整顿在生产现场的作用◊整顿活动开展所需要制定的标准O可视化管理◊工装夹具，工具，量具，WIP,仓库，办公室，清扫工具的现场管理O整顿活动的意义和开展指南

6、◊讨论3S—清扫◊清扫的定义◊清扫所需要达到的两人要求◊清打所需制定的标准◊资料文件，机器设备，公共区域的清扫管理O清扫活动的意义和开展指南◊讨论4S—清洁（标准化）◊清洁具有非常“中国”的特色O清洁的定义◊何谓标准化O清洁活动的目的◊清洁活动如何维持◊清洁活动的意义和开展指南O讨论5S—素养◊何谓素养◊如何通过5S活动养成素养O素养对人的重耍性O5S难道只是一种公司内的管理?O讨论第四部分5S现场推展O成立5S推行管理系统方针冃标◊目标与计划◊宣传活动O5S试行与评价标准O前期作业准备红牌方法整顿方法评价

7、表准备评价方法，道具，频率制定试行的调整与措丿施O5S推行过程中的问题分析第五部分5S实施与核查O活动核查◊检杏评价公布与奖惩◊如何改善及标准化Otl常标准化建立程序第六部分5S管理技巧目视管理◊何谓冃视管理◊目视管理特点O目视管理方法。◊目视管理的切入点与方法O冃视管理评价标准颜色管理O何谓颜色管理O颜色管理特点O颜色管理方法◊现场案例“3UMEM0”运用◊何谓“3UMEM0”◊关于3U检杳表O填写程序◊改善方法与实例◊5S诊断核对表与“3UMEM0”关系其他手法O三现◊5W1H思维方法及PDCA法◊实景

8、拍照及摄像前示对比法O引线作战法◊现场“六不”改善法◊形迹管理法◊5S推进实务手法的案例第七部分5S与安全O5S活动的深入与贯彻。◊安全作业重点O现场巡查重点◊事故发牛:吋的应急第八部分5S活动案例O5S推行手册文件◊早会的开展◊宣传标语征文竞赛◊板报漫画O公益活动◊素质礼仪手册•讲师介绍：陈老师教育及资格认证：◊5S、TPM高级培训师;5S、TPM咨询师◊六西格吗黑带◊ISO体系审核员O机电一体化学士讲师经历与