物理2013-2014草塔中学

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1、2013-2014学年草塔中学高一年级上学期期中试卷单选题(每小题只有一个正确答案,每题2分,共30分)1.(2分)将实验和逻辑推理(包括•数学演算)式和科学研究方法的科学家是()和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方2.(2分)A.B.c.下列关于质点的说法,正确的是()体积很小的物体都可看成质点质量很小的物体都可看成质点物体的大小和形状在所研究的问题屮起的作用很小,可以忽略不计时,我们就可以A.笛卡尔B.牛顿C.伽利略D.亚里士多徳把物体看成质点D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的

2、物体不可看成质点3.(2分)下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是()A.若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零,则它在这段时间内的平均速度一定等于零B.若物体在某段时间内的平均速度等于零,则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零C.平均速度就是速度的平均值D・平均速度的方向与瞬时速度的方向一致)4.(2分)表明物体做匀速直线运动的图象是()5.(2分)关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是(A.速度变化得越多,加速度就越大B.速度变化得越快,加速度就越大C.加速度方向保持不变,速度方向

3、也保持不变D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小6.(2分)子弹以初速度⑷打入两块完全相同的木板,并恰好穿过这两块木板.假设子弹在木板中的运动是匀减速直线运动,则子弹穿越第一块木板后速度为()v0B.v0Tc.voD.7.(2分)()A.B.C.D.甲、乙、丙三个完全相同的物体均在同样水平地面上做匀速直线运动,如图所示,则甲物体所受的摩擦力大乙物体所受的摩擦力大丙物体所受的摩擦力大三个物体所受的摩擦力大小相同8.(2分)如图所示,一物块放在一块水平木板上,现抬起木板的一端,使木板由水平缓慢变为竖

4、直.在这一过程中,关于物块的受力情况分析,下列说法中正确的是()A.摩擦力逐渐增大B.摩擦力逐渐减小C.摩擦力先增大后减小D.摩擦力先减小后增人9.(2分)如图所示,一个半径为R,重为G的圆球,被长度为L的细绳挂在竖直光滑的墙上.若L减小,则球对绳的拉力F1和对竖直墙壁的压力F2的变化是()A.F1增大,F2增大B.F1增大,F2减小C.F1减小,F2增大D.F1减小,F2减小10.((2分))A.D・己知两个力F1与F2的大小分别为10N和30N,贝0它们的合力大小不可能等于15N40NB.20N

5、C.35N11.(2分)在3N、4N、5N三个共点力的作用下-•物体处于平衡状态,若将其中4N的力减小至3N并顺时针转90。,其余力保持不变,则物体受到的合外力变为()A.3NB.4NC.5NA.012.(2分)冇一个力F大小为100N,将它分解为两个力,已知它的一个分力F1方向与该力方向的夹角为30。・那么,它的另一个分力F2的最小值为()A.0B.50NC.100ND.13.(2分)重为20N的物体A置于水平桌面上,用弹赞秤钩住A缓慢竖直向上提,当弹赞秤读数为15N时,物体A受到的合力为()A.

6、20NB.15NC.5ND.014.(2分)关于摩擦力,下列说法正确的是()A.静摩擦力的方向一定与物体的相对运动趋势的方向相反B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动,其方向与物体的运动方向和反C.受静摩擦力作用的物体一定是静止的D.作用在运动物体上的摩擦力一定是滑动摩擦力15.(2分)一倾和为e的斜面固定于水平地面上,细绳跨过滑轮两边系着两个物体,质量分别为M和m,如图所示.已知mgsin0>Mg,现在物体m上放一小物体,这时m仍保持静止,则()A.绳子的拉力增人B.斜面对m的静摩擦力一定增大C.斜面对

7、m的静摩擦力可能减小D.斜面对m的静摩擦力一定减小二、不定项选择题(每小题中有一个或多个正确答案,每题4分,共16分)16.(4分)一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度•时间图象如图所示,由图象可知()A.0~ta段火箭的加速度小于ta~fb段火箭的加速度B.在0〜tb段火箭是上升的,在化〜tc段火箭是下落的C.tb时刻火箭离地面最远D.tc时刻火箭回到地面11.(4分)如图中各图彖中表示一弹性小球自由下落,碰到桌面后向上原速率反弹的是18・(4分)人握住旗杆匀速上爬,则下列说法正确的是()A・人受的

8、摩擦力的方向是向下的B.人受的燃擦力的方向是向上的C.人握旗杆用力越犬,人受的摩擦力也越大D・人握旗杆用力越大,并不会使人受的摩擦力也增大19.(4分)如图所示,在粗糙水平地面上,放一个质量为M的斜面体b,若一质量为m的物体a在斜面上匀速下滑,则()A.b仍将保持静止,而且没有相对水平地面的运动趋势B.b仍将保持静」上,但是有相对水平地面向右的运动趋势C.b仍将保持静止,但是有相对水平地面向左的运动趋势D.斜面体b的对地面压力为(m+M)g三、填空题(每空3分,共30

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