在大学物理教育中推行素质教育探讨

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1、在大学物理教育中推行素质教育探讨【摘要】如何在大学物理教育中对学生进行素质教育，是如今许多学习和教师颇为头疼的问题，也是如今的大学教育中需要解决的问题。在当今社会，对人才的科学素质要求越来越高，但是在教育过程屮，没有很好的重视对学生的素质教育，在课堂教学中教师没有侧重培养学生的素质教育。学生在步入社会后，就出现了很多问题，影响了学生的全面发展。如何在大学物理教育中对学生进行有效的素质教育，是本文要重点探讨的问题。【关键词】大学物理；推行；素质教育素质教育是随着改革开放的推行而产生的新的教育理念。物理学是自然科

2、学的基础，大学物理作为理科学生的必修课，它蕴含的基本概念和知识是学生科学素养的重要组成部分。随着社会科学技术的进步，对人才的要求也随之提高，要求人才的全面发展，尤其对素质要求十分严格。这就要求学校在各阶段尤其是大?W的教育过程中推行素质教育，这是时代发展的必然要求。一、大学物理教育在推行素质教育中的优势物理学识研究物质基本结构、物质最基本和最普遍的运动形式及相互转化规律的学科。物理学存在于世界的各个角落，在工程技术的很多方面都应用到物理学。学好物理知识有助于培养学牛的实用性技能，为学牛学好其他学科起到促进作用

3、，有利于学生思维的活跃和逻辑思维能力的提高。物理知识的掌握和学习物理的兴趣等都对学生的自主创新能力和学生未来的发展等有着影响。由此可见物理是大学教育中不可或缺的一门必修课。素质教育不仅仅是指度学生知识的教育，更重要的是对学生能力的培养，这是素质教育的重点。大学物理课堂教学中教师应该重视对学生的素质教育，在学习物理知识的过程屮使学生的学习过程更具有科学性。在遇到问题时进行科学的思考和解决，提高学生的自主创新能力，从而使学牛的科学素质得到提高，更适应企业的要求。大学物理素质教育中最基木的要求就是具有科学精神，在大

4、学物理教育过程中应多培养学生的逻辑思维，提高学生的素质，使学生全面的发展。二、素质教育在大学物理教育屮的作用分析物理学在长期的发展过程中形成的方法对社会的科学研究有着十分重要的作用。学好物理学的科学方法，有助于学生素质的提高，通过概念的物理教学培养学生的抽象思维，让学生掌握科学的研究方法，提高学生解决问题的能力。三、在大学物理中推行素质教育的措施1.在教育理念和教学方式上进行创新随着时代的发展，物理学的地位与原来有所不同，这就需要学校和教师进行教育理念的转变，从传统的教育理念上进行改变，不能只重视理论知识的教

5、导，要把目光放在培养物理科学精神，推行素质教育上来。大学物理教育耍把重点放在教授学生掌握物理学的精神和方法，学生能口主思考，才能更好的认识自然界的科学方法。素质教育不仅是物理知识的教育,更是对于物理的规律和方法的教育。在大学物理推行素质教育能培养学生良好的学习态度和科学精神，提高学生的整体素质。教学在教学开始前要做好充足的准备，最好能在课堂上吸引学生的兴趣，提高学生学习物理的兴趣。比如在课堂上引用一些有趣的物理现象，或者引入物理学史中的资料等。让学生在学习物理知识的同时对自然有所认识。教师还可以通过网络向学生

6、展现有利于素质教育的资料。将素质教育拓展到课外学习中，指导学生开展自主的探究式学习。也可以通过物理实验的讲解来引导学生们学习物理知识。教师运用半富的教学方式，让学生在学习大学物理的同时找到适合自己的学习方法，从而提高学生的素质。2•学好基本知识，建立新的考核方式如果不是物理专业的学牛，没有办法将大量的时间和精力投入到物理学习中。在我们的生活中，物理现象大都十分复杂，但是将它拆开来看，它其实是由多个简单的物理问题组成的。对物理的基本概念有着很好的掌握，能使复杂的问题变得简单，容易解决。这与社会中遇到的问题十分相

7、似，物理学的学习可以提高学生分析问题和解决问题的能力。教师在大学的物理课堂中，锻炼学牛的创新能力和科学精神，把物理学中的理论知识和及时问题结合起来，培养学生进行自主学习的良好习惯。考核是为了了解学生对知识的掌握程度，对知识的运用和理解等方面进行评价，对学生的考核结合对学生的学习态度有着重大影响。在传统的考核模式中，考试形式过于单一，学生凭借对知识的理解和记忆在一点时间完成笔试考卷，这种考核方式忽略了对学生分析能力、操作能力等方面的评价，对学生的评价不全面，不能完全体现学生的水平。只是单方面的提高了学生的应试能

8、力，学生的综合素质没有得到培养，不适应现代教育的需要。四、结论在大学物理教育中推行素质教育，是当前社会发展的必然要求。大学教师耍将物理知识与素质教育有效地结合起来，促进学生素质的提高和全面发展，为当今社会培养全方面发展的素质人才。参考文献：[1]许春燕•在大学物理教育中推行素质教育探讨[J]•中外交流，2016⑶)・[2]濮春英，周大伟•大学物理教学中学生创新素质的培养[J]・南阳师范学院学报，20