五省联盟同课异构活动心得

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1、五省联盟同课异构活动心得孔凡勇金秋十月，秋高气爽,在这收获的季节，我与王廷志副校长、孔庆良主任一行踏上了北去银川的火车。好客的银川人，给予了我们热情的款待。浩瀚的腾格里沙漠，催生了宁夏人的智慧，美丽的〃田〃字格缚住了沙魔；滔滔的黄河水，滋润着勤劳、善良、勇敢的宁夏人；梦中的驼铃在沙漠中响起，小巧的羊皮筏子在黄河中穿梭，让人们零距离地领略了九曲黄河的壮美，崎岖的六盘山挡不住革命者前进的脚步,红色的记忆激励着一代又一代的后人勇往直前。银川十八中,彩旗招展,洋溢着一派节日的气氛。走进大门,孩子们给老师敬礼，向

2、老师问好，瞬间老师们就喜欢上了他们。在这样的氛围下,我执教了《温度》这节课，虽然是第四节课,但是学生们的表现精彩纷呈。学生时而静静阅读、时而默默沉思、时而奋笔疾书、时而动手实验；他们的眼睛是清澈的、他们的思维是灵动的、他们的发言是响亮的、他们的姿态是大方的、他们的问题是深邃的。在这里学生收获着知识、提升着能力、感受着快乐，教师体验着教学相长的愉悦。下午的说课与评课，进一步验证了我校〃自主学习、分层达标〃课题的正确性。学生在教师的组织引领下，积极主动地猎取知识,学生思维无拘无束、学生发言自然大方、学生对实

3、验的观察仔细认真、学生对知识的落实扎扎实实。学生在自主学习中成长、在自主训练中提升。学生学得快乐、教师教的轻松。这些方面都得到了与会专家和老师们的肯定和的。通过这次活动,我认识到"以学生为本、自主学习"的新课程理念是完全正确的接下来我们要顺应新时代的发展、接受学生的变化,当好一个组织者、引领者、合作者，想尽千方百计激发学生的兴趣，大面积提高教育教学质量。附：《温度》自评稿老师们，下午好！首先感谢五省联盟、感谢银川I•八中给了我一个平台，感谢刘鑫老师给予的大力帮助，感谢王副校长、孔主任、黄主任给予在备课上

4、的精心指导。总体感受：学牛素质很简，都非常可爱，他们课而、课中及课后都我帮做了很多事，学生的谈叶自然大方、踊跃参与，给予了我很大的信心，在此感谢银川十八中八年级六班的全体同学。备课的原则：1、物理从生活屮來乂服务于生活。2、学生为主体，教师为主导。3、用教材教，而不是教教材。精读课标，灵活处理教材。4、寓思想教育于物理教学中不足Z处：1、用海平面上升的原因引课虽然新颖，但是原因有多个，冲淡了“温度”的课题。解决方法：（1）可以截取半分钟的仅仅气温影响海平面的视频，引课一定要做到新颖的同吋还要简洁、开门见

5、山、直奔主题，否则学生会一头雾水。（2）可以由生活中的实例直接引入：比如夏天热、冬天冷，气温的冷热就是这节课我们要学的温度。2、最后的达标草草收场。解决方法：（1）给学生自由提问的时间可以缩短，仅让学生提上一个或两个问题，这些问题也可以不解决，留给学生思维的空间，毕竟这个解决问题不是重点和关键。（2）复习小结后，学生自己独立完成达标练习，然后给每个题赋分，然后通过分值反馈。（3）可以晚下课2分钟3、紧张。解决方法：（1）做好充分的准备。一个武林高手面对一个乳臭未干的小孩是不会紧张的。（2）用体育锻炼，让

6、口己保持镇静。（3）任凭风雨起，稳坐钓鱼台。来一个“死猪不怕开水烫”。4、课前准备不充分。课件的声音太小，应该事先播放一下，及时调整对策。白制的温度计该让学牛课前做好,上课时带来以备实验之用。多想点预案。专家点评：本节课的特点：1、返朴归真，踏踏实实。2、先学后教，以学为主。3、注重了对于生激励性的评价，尤其是就学生的冋答悄况给予合适的评价。4、教给学牛-解决问题的策略，包括提问的方法。5、教师是课堂上学生学习的引领者、组织者、合作者。不足：引课简单问题复杂化、结尾草草收场。