一轮复习实验十三测定玻璃地折射率

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1、实用标准文案实验十三 测定玻璃的折射率考纲解读1.学会用插针法确定光路.2.会用玻璃砖和光的折射定律测定玻璃的折射率.基本实验要求1.实验原理如实验原理图甲所示,当光线AO1以一定的入射角i穿过两面平行的玻璃砖时,通过插针法找出跟入射光线AO1对应的出射光线O2B,从而求出折射光线O1O2和折射角r,再根据n=或n=算出玻璃的折射率.2.实验器材木板、白纸、玻璃砖、大头针、图钉、量角器、三角板、铅笔.3.实验步骤(1)用图钉把白纸固定在木板上.(2)在白纸上画一条直线aa′,并取aa′上的一点O为入射点,作过O点的法线NN′.规律方法总结1.实验数据处理(1)计算

2、法:用量角器测量入射角i和折射角r,并查出其正弦值sini和sinr.算出不同入射角时的,并取平均值.(2)作sini-sinr图像:改变不同的入射角i,测出不同的折射角r,作sini-sinr图像,由n=可知图像应为直线,如实验原理图乙所示,其斜率为折射率.(3)“单位圆”法确定sini、sinr,计算折射率n.以入射点O为圆心,以一定的长度R为半径画圆,交入射光线OA于E点,交折射光线OO′于E′点,过E作NN′的垂线EH,过E′作NN′的垂线E′H′精彩文档实用标准文案(3)画出线段AO作为入射光线,并在AO上插上P1、P2两根大头针.(4)在白纸上放上玻璃

3、砖,使玻璃砖的一条长边与直线aa′对齐,并画出另一条长边的对齐线bb′.(5)眼睛在bb′的一侧透过玻璃砖观察两个大头针并调整视线方向,使P1的像被P2的像挡住,然后在眼睛这一侧插上大头针P3,使P3挡住P1、P2的像,再插上P4,使P4挡住P3和P1、P2的像.(6)移去玻璃砖,拔去大头针,由大头针P3、P4的针孔位置确定出射光线O′B及出射点O′,连接O、O′得线段OO′.(7)用量角器测量入射角i和折射角r,并查出其正弦值sini和sinr.(8)改变入射角,重复实验,算出不同入射角时的,并取平均值..如实验原理图丙所示,sini=,sinr=,OE=OE′

4、=R,则n==.只要用刻度尺量出EH、E′H′的长度就可以求出n.2.注意事项(1)用手拿玻璃砖时,手只能接触玻璃砖的毛面或棱,不能触摸光洁的光学面,严禁把玻璃砖当尺子画玻璃砖的另一边bb′.(2)实验过程中,玻璃砖在纸上的位置不可移动.(3)大头针应竖直地插在白纸上,且玻璃砖每两枚大头针P1与P2间、P3与P4间的距离应大一点,以减小确定光路方向时造成的误差.(4)实验时入射角不宜过小,否则会使测量误差过大,也不宜过大,否则在bb′一侧将看不到P1、P2的像.    考点一 对实验操作的考查例1 (2012·江苏高考)“测定玻璃的折射率”实验中,在玻璃砖的一侧竖

5、直插两个大头针A、B,在另一侧再竖直插两个大头针C、D.在插入第四个大头针D时,要使它________________.图1是在白纸上留下的实验痕迹,其中直线a、a′是描在纸上的玻璃砖的两个边.根据该图可算得玻璃的折射率n=________.(计算结果保留两位有效数字)精彩文档实用标准文案图1解析 确定出射光线时应使D挡住C和A、B的像,作图如图所示,以O为圆心,OO′为半径作圆交AB于E点,过E作a的平行线交法线于F,根据n=得n=,测量EF和O′P长度得n=1.8(1.6~1.9均正确,方法亦有多种).答案 挡住C及A、B的像 1.8(1.6~1.9都算对)考

6、点二 对数据处理与误差分析的考查例2 某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率,所用的玻璃砖两面平行.正确操作后,作出的光路图及测出的相关角度如图2所示.(1)此玻璃的折射率计算式为n=________(用图中的θ1、θ2表示);(2)如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择,为了减小误差,图2应选用宽度________(填“大”或“小”)的玻璃砖来测量.解析 (1)据题意可知入射角为90°-θ1,折射角为90°-θ2,则玻璃的折射率为n==.(2)玻璃砖越宽,光线在玻璃砖内的传播方向越容易确定,测量结果越准确.故应选用宽度大的玻璃砖来测量.答案 (1) (2)大创

7、新实验设计精彩文档实用标准文案例3 学校开展研究性学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器,如图3所示.在一圆盘上,过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA上,垂直盘面插下两枚大头针P1、P2,并保持P1、P2位置不变,每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,图3并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1、P2的像,同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值,这样只要根据P3所插的位置,就可直接读出液体折射率的值,则:(

8、1)若∠A

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