中考化学专项复习 仿真模拟题(三)课件

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1、2017年广东省中考化学仿真模拟题(三)2017年广州市初中毕业生学业考试化学1.下列化肥中属于有机氮肥的是()A.氨水(NH3·H2O)B.尿素[CO(NH2)2]C.硝酸钾D.碳酸氢铵2.下列标志属于中国节能标志的是()选择题(本大题共14小题,每小题2分,共28分.每小题只有一个选项符合题意)一BD3.如图为元素周期的一部分,下列说法错误的是()A.碳元素只能形成一种单质B.氢是非金属元素C.氧的相对原子质量为16.00D.C、N、O的原子序数依次增加A4.2017年3月22日是第22届“世界水日”。联合国确

2、定今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法正确的是()A.用明矾可以区别硬水和软水B.为了防止水体污染,禁止使用农药和化肥C.氢氧燃料电池可以将化学能直接转化为电能D.石油经分馏或其他加工方法可以得到汽油、煤油等,这个过程是化学变化C5.下列四组物质在点燃或高温条件下不可能发生爆炸的是()A.一氧化碳和空气B.甲烷和氧气C.面粉粉尘和空气D.氢气和氮气6.当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是的化学式是()A.CaOB.Na2CO3C.Ca(OH)

3、2D.CaCO3DD7.为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序.实验小组的同学设计了四个实验方案:①铁、铜、硫酸铝溶液;②铝、铜、氯化亚铁溶液;③铜、硫酸铝溶液、硫酸亚铁溶液;④铁、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液.上述四个方案所选试剂正确的是()A.①③B.②④C.①②④D.②③④B8.下列用品与其有效成分及用途对应有误的是()D选项ABCD用品用途NaCl,作调味品Al(OH)3,抗酸胃药Cu,生产电线O2,作燃料9.下列实验操作正确的是()A.验证反应放热B.过滤C.稀释浓硫酸D.验满A10.下列依据实验目的所设计的实验

4、操作中,不合理的是()A11.钠为银白色固体,具有金属光泽,可以用刀较容易地切开,熔点是97.81℃.Na是非常活泼的金属,常温下能与氧气、水等物质反应.在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠.下列叙述不正确的是()A.金属钠常保存在水中B.金属钠的熔点比铁低C.金属钠质地较软D.金属钠与二氧化碳反应的方程式为4Na+3CO2C+2Na2CO3A12.酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用,促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是(

5、)A.工业上可以用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱B.将草木灰(含K2CO3)与氯化铵混合施用可以提高肥效C.纯碱既可从内陆盐湖提取,又可用“侯氏联合制碱法”生产D.用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液B13.下列说法正确的是()A.武德合金可以制成电路保险丝是因为它的熔点高B.中和反应一定有盐和水生成,有盐和水生成的反应不一定是中和反应C.向某固体中加入稀盐酸,若有气泡产生,说明该固体一定是碳酸盐D.将二氧化碳通人紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变成蓝色B14.下列图像与对应实验完全吻合的是()BA.图①

6、表示向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体B.图②表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中加人过量的氢氧化钠溶液C.图③表示向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释D.图④表示分别向等质量的锌和铁中加人溶质质量分数相同的稀盐酸至过量填空题(本大题包括5小题,共20分。请把下列各题的答案填写在相应题空格上)二15.(3分)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。现有A.金刚石;B.烧碱;C.盐酸;D.二氧化硫;E.葡萄糖;F.碳酸钾,请用相应物质的化学式填空。易吸水而潮解的碱是;(2)草木灰的主要成分是;(3)医学上

7、称为“低血糖”的糖是:NaOHK2CO3C6H12O616.(4分)化学是在原子、分子、离子水平上研究物质及其变化的科学。(1)一定条件下,甲和乙反应生成丙和丁(四种物质均由分子构成),反应前后微观示意图如右。下列说法正确的是(填序号)A.反应前后共有4种原子B.该反应有单质生成C.反应前后元素化合价都不变D.化学变化中分子和原子均可再分E.该化学反应中,甲、丁两种分子的个数比是2:BE(2)胃酸过多须服用抗酸药。下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒:于抗酸药有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中盐酸)的微粒也有

8、差异。①起抗酸作用的微粒是(填微粒符号,下同);②铝碳酸镁与盐酸的反应为:。则铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是、。OH-OH-CO32-17.(4分)氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠。(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图,氯化钠由构成(填微粒符号)。由图1可知,元素的化学性

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