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时间:2019-01-03
《(浙教版)九年级数学上册41比例线段(3)同步导学练(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.......九年级数学第一学期4.1比例线段(3)黄金比为≈0.618,黄金分割是分一条线段,黄金比是一个比值,注意它们的区别和联系.1.已知线段a=4,b=16,线段c是a,b的比例中项,那么c等于(B).A.10 B.8 C.-8 D.±82.已知C是线段AB上的一个点,且满足AC2=BC·AB,则下列式子成立的是(B).3.美是一种感觉,当人体的下半身长与身高的比值接近0.618时会给人一种美感.已知某女士身高160cm,下半身长与身高的比值是0.60,为尽可能达到好的效果,她应穿的高跟鞋的高度约为(D).A.6cm B.10cm
2、 C.4cm D.8cm4.已知P,Q是线段AB的两个黄金分割点,且AB=10cm,则PQ长为(C).A.5(-1) B.5(+1) C.10(-2) D.5(3-)5.如图所示,P是线段AB的黄金分割点,且PA>PB,如果S1表示以PA为一边的正方形的面积,S2表示长为AB、宽为PB的矩形的面积,那么S1与S2之间的大小关系是(A).A.S1=S2 B.S1>S2 C.S1<S2 D.不能确定(第5题)(第7题)6.已知线段a=9,c=4,如果线段b是a,c的比例中项,那么b=6.7.为了弘扬
3、雷锋精神,某中学准备在校园内建造一座高2m的雷锋人体雕像,向全体师生征集设计方案.方小琦同学查阅了有关资料,了解到黄金分割数常用于人体雕像的设计中.如图所示为小琦同学根据黄金分割数设计的雷锋人体雕像的方案,其中雷锋人体雕像下部的高度应设计为1.24m(精确到0.01m,参考数据≈1.414,≈1.732,≈2.236).8.已知C是线段AB的黄金分割点,且AC>BC,BC=3-,则AB的长为2.9.已知C,D是线段AB的黄金分割点,AB=10,求线段AC与CD的长.(第9题)【答案】∵C,D是线段AB的黄金分割点,∴AC=AB=5-5,BD=AB=5-5.∴AD=AB-BD=15-5..
4、.............∴CD=AC-AD=5-5-(15-5)=105-20.(第10题)10.如图1所示为一张宽与长之比为的矩形纸片,我们称这样的矩形为黄金矩形.按图2所示的折叠方法进行折叠,折叠后再展开,可以得到一个正方形ABEF和一个矩形EFDC,那么矩形EFDC还是黄金矩形吗?若是,请证明你的结论;若不是,请说明理由.【答案】矩形EFDC是黄金矩形.理由如下:∵四边形ABEF是正方形,∴AB=DC=AF.∵=,∴=,即F是线段AD的黄金分割点.∴==.∴=.∴矩形EFDC是黄金矩形.11.乐器上的一根琴弦AB=60cm,两个端点A,B固定在乐器板面上,支撑点C是AB的黄金分割
5、点(AC>BC),则AC的长为(C).A.(90-30)cm B.(30+30)cm C.(30-30)cm D.(30-60)cm12.如图所示,P为线段AB的黄金分割点(PB>PA),四边形AMNB、四边形PBFE都为正方形,且面积分别为S1,S2.四边形APHM、四边形APEQ都为矩形,且面积分别为S3,S4.下列说法中,正确的是(B).A.S2=S1 B.S2=S3 C.S3=S4 D.S4=S1(第12题) (第14题)13.已知线段AB及AB上一点P,P为AB的黄金分割点.给出下列结论:①AP2=AB·PB;②AP=AB;③PB=AB;④=
6、;⑤=.其中正确的是(A).A.①②③ B.①②③ C.②③④⑤ D.①②③④⑤14.顶角为36°的等腰三角形称为黄金三角形.如图所示,五边形ABCDE的5条边相等,5个内角相等,则图中的黄金三角形有20个.15.(1)我们知道,将一条线段AB分割成大小两条线段AP,PB,使AP>PB,点P把线段AB分成两条线段AP和BP,且=,点P就是线段AB的黄金分割点,此时的值为...............(2)如图所示,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=2BC,现以点C为圆心、CB长为半径画弧交边AC于点D,再以点A为圆心、AD长为半径画弧交边AB于点E.求证:E是线段AB的黄金
7、分割点.(第15题)【答案】(1)(2)设BC=a,则AB=2a,∴AC=a.由题意得CD=BC=a,∴AE=AD=a-a,BE=AB-AE=3a-a.∴=,=.∴=,即E是线段AB的黄金分割点.(第16题)16.如图所示,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,∠BOC=108°,过点C作直线CD分别交直线AB和⊙O于点D,E,连结OE,DE=12AB,OD=2.(1)求∠CDB的度数.(2)我们把有一个内角等于36°的等腰三角形称为黄金
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