《医学统计学》（第六版）教案—定量数据的统计描述

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1、课程名称：《医学统计学》(第六版)授课教师李忠民所在单位公共卫生学院流行病与卫生统计教研室课程类别课堂理论教学授课时间15〜16学年，第1学期，第11周周二(151103),第3-4节,2学时周四(151105),第1-2节,2学时授课内容笫二章定量数据的统计描述授课对象2012级放射医学、医药信息专业，105人教学内容提要时间分配及备注第一章定量数据的统计描述包扌舌频数表、肓方图和统计指标。第一节频数分布一、频数表(frequencytable)(一)基木概念1・频数(frequency)指对一个随机事件进行重复观察，其中某变量值出现的次数。2.频数分布表(freque

2、ncydistributiontable)指反映各变量值及其相应频数之间关系的表。3.极芳或全距(range)指观察值中最大值和最小值Z差。4.组距(classinterval)指相邻两组段下限值之差。5・集中趋势(centraltendency)指频数向+间组段集中的现象。6・离散趋势(tendencyofdispersion)指频数由屮间组段向两侧逐渐减少的现象。7.正态分布(normaldistribution)■正偏态分布(skewedpositivelydistribution)：若高峰位于左侧。■负偏态分布(skewednegativelydistributi

3、on)：若高峰位于右侧。(二)频数表的编制方法(P7,例2-1)1.计算极差,或称全距(range)2.确定组数3.确定和组距4.确定组限(组段)5.确定频数,列表划记,绘制频数分布表(P&表2-2)、频数分布图(P9,图2-1)第1页180分钟45分钟时间分配及备注JR2-1MMi.彳40冬戍年男性红细胞数（x10FL)4.765.265.61[S954.464.574315.184.924.274.774.885.004.734.475J4△704.814.935.044.405.274.635.505.244.974.?14.44厶・945.1J54.784.524

4、.635.515.244.984.334.R34.565.44厶.794.914264.384.874.995.604464胪S.fff4.805.30厶・654.?74.5()5375.495.224.585074.X1454殛4.01394.625.124.854.595.OK4.«24.935.054.404.145.014375.244.6()4.714.945.054.794.524.644.374.604.724.835334.6K4.804」54.654.764.«S4.613.974.0R4.5«4314.054.165.045.154.504.624.7

5、34.471584.704.814.554.2K4.734.514.634.364.48厶595.()95.205.325.054.414.524.644754.494224.715J14.944.684.915024.76^22某地140名正常男性红细胞计数的频数表红细胞数（X10吗门（1）:组中值12）贸积頻数14）频率（％）累积铢率（％）⑸（6）3.80-1.431.434.20-43111M7.K613.574・52544I7.K631.434.60-4.7327622.8654.294.804.9271IB19.2973.575.()0-5.11712012.1

6、4R5.7I5迹5.3131339.2995.005.40-5.541372K697.865.605.7213914399.295.XM.005.9—!_1400.71100.604.00-684.295.71二、宜方图根据频数分布表的内容，我们可以绘制直方图。它是以垂直条断代表频数分布的一种图形（P9,图2-1）图3J频率分布图示意图教学内容提要时间分配及备注三、频数分布表的用途1、可作为陈述资料的一种形式，比较直观，可代替原始资料。2、便于观察数据的分彳

7、j类空。如正态分彳

8、j（normaldistribution）3、便于发现资料屮某些远离群体的特人或特小值（异常值

9、）。4、当样木含量比较人时，可用各纟R段的频率作为概率的估计值。第二节集中趋势的统计指标（平均水平指标）统计上平均数（average）一般包括5种：即算术平均数、几何平均数、中位数、众数以及调和均数。医学研究中常用询3利用于反映一组同质数值变量的平均水平，或者称反映数据的集中趋势。一、算术均数（arithmeticmean）指一组同质的数值之和除以数值个数所得的商。总体均数用希腊字母卩表示，样木均数用元表示。用于说明一组观察值集中位置或平均水平的统计指标。1）适用条件：正态分布或近似正态分布资料。2）计算方法（P9,例2-1）