2016-2017学年第二学期优频电视台工作计划

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1、2016-2017学年第二学期优频电视台工作计划一、部门定位及相关思考优频电视台隶属于复旦大学学生会，作为代表学校的校园媒体，理应以传递复旦精神、复旦的优良学风学貌为己任。同时，作为学校唯一的官方电视台,优频也应致力于扩大节目的传播力、影响力。1.上学期优频面临一些问题，表现为节目少、质量低，推送阅读量小、影响力小，究其原因，主要有：1）定位不清：各个节目之间没有统一的风格与精神贯穿，没有在儿个做视频的平台找到自己的定位。2）架构零散：各个专题组没有明确分工。3）人员技术水平弱：技术培训没有针对性，且没有深入群众。4）团队内部凝聚力不

2、足：缺乏内部建设。5）缺乏规范：从选题到出片出推送，吋间和流程都没有规范。6）宣传不到位：官方平台的没有起到很好的宣传作用。2•为了使优频更好地发展，新的学期做了如下改变：1）改变优频电视台的架构，明确各个部门的分工；更加注重培养部助并发挥她们的作用。具体部门架构如下:深度新闻组副部申溟部助宋芋校园人物一组副部刘晴部助张希展校园人物二组副部贺宇部助李思齐创意视频组副部杨洲部助林佩柔综合事务组副部区如茵部助何仕鸿媒体中心运营总监区如茵执行总监中戻2）重视与发展媒体运营增设媒体中心组。媒体中心组的工作内容见下（二、2.）3）强化技术培训，

3、并深入群众由温主席和杨洲负责，综合事务组提供支持。4）增强内部建设二、学期主要工作1.出片：计划共11期［校园人物组1共5期1）招新:邀请优频老人谈谈对优频的爱与期待，说说他们当初与优频的故事，这不仅能让外界更好地了解优频，也为新学期的人员招新工作造了宣传之势,让优频内部人员对这个组织有更多的认同感与归属感。2）校庆:正值校庆校友返校之际，对已走出复旦校园的复旦人做一期人物专访。3）毕业季:人物专访：聚焦于即将离开复旦校园的优秀毕业生，既能展现复旦学子的风采，也是为了2017毕业生做一个难忘的纪念。4）老师:聚焦复旦的网红/受学牛欢迎

4、/特立独行的老师5）待定［深度新闻组1共4期采取纪录片的形式，一共4期，每期控制在5分钟内，全篇争取控制在20分钟以内。3周推一次，可能需耍根据选题取材的周期长短作岀改变。可以在全部4期都推完之后，推一次完整的全片。1）备选…:身边的陌生人•对彖：学校后勤人员，可具体取材一类人，如保安、食堂工作人员、或者教学楼的管理人员（与通宵教室的故事）•内容：主要取材他们的工作牛活、在学校工作一天都做些什么、一些访谈形式的采访（内容大致包括在复旦做了几年，平时工作屮的点滴）、复旦同学对他们的印象・・•・••2）备选二:一个议案的诞生•对象：学代会

5、相关参加人员一一学生代表、接受议案的老师、不参加学代会的学生•内容：以往学代会的成果，不参加学代会的学生对学代会的看法，学生代表如何产生，学生代表接纳、商议、形成议案的过程，学代会开会当时的情况，会后学生代表的感想・・•・・・［创意视频组］：共2期1）毕业前的最后一天:微电影，记录毕业生在学校的最后一天2）待定备选：风靡校园的娱乐活动如：狼人杀1.媒体建设与运营1）整改官方微信公众平台版面A.欢迎词改为：“这里是复旦大学优频电视台，谢谢你的到来。目前本台有'深度新闻'、'校园人物'、'创意视频'三个栏目，通过下方工具栏可以获取往期视频

6、。”B.增加菜单栏：往期回顾、下期预告、互动反馈。往期回顾与下期预告分别再进行细分：深度新闻、校园人物、创意视频。互动反馈包含两部分：对往期节目的反馈与对下期节目的期待。C.推送设计：用创客贴进行封面设计，图片素材来源于拍摄时的剧照；用秀米进行排版，设计出I古I定的一个模板，字体字号也确定下来；文案加入反馈的固定动作，可选择留言、阅读原文填写调查问卷、育•接键入对话框三种方式。2)增加官方微信公众平台的推送内容常规：A.制作节目预热B.技术培训讲座干货总结内建：C.报道各组的内建风采，部门的内建剪影D.成员的牛日祝福（由各部提前收集，

7、媒体中心排版出品）3）规范官方微信公众平台的推送程序节目制作前预热和节目成品，文案由各组自行提供，媒体中心负责修改和排版；获取反馈后向台长及责任副部报送。其他推送由媒体中心负责。4）拓展播放平台将我们的节目投放在B站上。好处如下：①B站有订阅提示更新功能，事实上如果我们被订阅，在用户关注人的提示更新里面，我们每次的节目都会被提示，提示的吋会显示题目，也就是说当我们的题目（与上面模式相对应）系统化并且足够吸引人的时候，这个提示机制会帮助我们收获更多的浏览量；②弹幕、评论互动，这个可以促进互动这一块，因为弹幕管理真的很方便，阿婆主可以删除

8、不和谐的弹幕，而II可以通过弹幕了解大家对一个节R的看法和期望；③b站依赖tag的形式比起腾讯更能吸引人的关注。但是这个需要专门有人定期管理弹幕。具体安排：a.B站投放视频需要注册会员账号，在下学期开始Z间完成账号的注册