浅谈管弦钢琴艺术指导的音乐素养

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果浅谈管弦钢琴艺术指导的音乐素养　　钢琴艺术指导，英文中称为“Coach”，是指为表演者弹奏钢琴伴奏部分，并且对演奏者的音乐艺术表现力的提高进行引领和指导的钢琴伴奏艺术。　　虽然钢琴艺术指导是从钢琴演奏艺术中衍生出来的一门合作性表演艺术，但其并不完全等同于钢琴演奏。而由于钢琴艺术指导的主体作用在于同表演者之间的相辅相成和艺术表现力的指导上，因此钢琴艺术指导也不完全等同于一般意义上的钢琴伴奏。　　1.钢琴艺术指导的过去和现状　　曾经一度，钢琴艺

2、术指导被单纯的认作是“伴奏者”，是其他表演艺术的“附属品”。因此最初这门专业并没有受到世人足够的重视。上个世纪八十年代初期，前苏联的一位小提琴家在应邀来我国访问时，曾坦率的指出：“希望中国的音乐届同行也能认识到钢琴伴奏同样是一门艺术，并应切实采取措施在这个重要的领域中对钢琴家进行必要的训练。”①课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　相比之下，西方对钢琴艺术指导的重

3、视和认可，则要早许多。著名的钢琴家杰拉尔德·穆尔从1926年开始，在他41年的艺术舞台生涯中，几乎为全球所有的音乐演奏家和歌唱家的音乐会担任过钢琴艺术指导。他的出现，将钢琴艺术指导这门艺术，推向世人面前，推上一个新的高度。同时他还结合自己的演出经历和经验，出版了多本关于钢琴艺术指导艺术的著作，如《我太响了吗？》、《无愧的伴奏家》等等。他的出色演出，使人们渐渐发现钢琴艺术指导是在音乐会演奏中多么不可或缺的一个角色。而他的著名论著也为后来的钢琴艺术指导的学习指明了方向，为钢琴艺术指导艺术的发展奠定了坚实的理论基础。　　2.钢琴艺术指导专业的重要性　　现阶段，钢琴艺术指导已经不

4、仅仅作为一种舞台表现形式出现，而是出现在了专业院校的教学大纲内。在许多国家的钢琴教育体系中，钢琴专业的学生都要进行钢琴艺术指导课程的学习。即毕业考试时除了钢琴演奏，还要通过钢琴艺术指导和室内乐课程的考试，才能获得国家认可的教育文凭。在欧美音乐文化发达的国家，钢琴艺术指导人才的培养更是达到了专业化的水平，层出不穷了很多既有高超的钢琴演奏技巧、又有着较高的艺术修养和造诣的优秀的钢琴艺术指导家。如英国的穆尔、奥地利的韦尔巴、美国的盖奇和鲍德温等等。②　　3.钢琴艺术指导分类　　钢琴艺术指导大致可以分为三个类别：管弦钢琴艺术指导，即同管弦乐一起演奏的钢琴艺术指导；声乐钢琴艺术指导

5、：即同声乐演唱一起的钢琴艺术指导；舞蹈钢琴艺术指导，即同舞蹈表演同时进行的钢琴艺术指导。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　一、管弦钢琴艺术指导自身所具备的专业素养　　1.毫不逊色于钢琴独奏表演的技术能力课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值

6、和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　好多人认为，钢琴艺术指导就是伴奏，主要突出的旋律和需要重点表现的都是主奏乐器，所以在钢琴艺术指导这里应该不会太难，所以这个专业对钢琴演奏能力的要求也应该没那么强。实则不然，除了比较常见的小品，钢琴艺术指导的演奏内容还包括各种大、小型协奏曲，以及奏鸣曲等等。对于协奏曲来说，除了主奏乐器之外的通常应该由管弦乐团来演出，那么当大部分人都没有条件或者能力与一个大型管弦乐团演出的时候怎么办呢？这时候钢琴艺术指导的作用就出现了！那同时意味着钢琴艺术指导需要承担着整个管弦乐团的作用。。这种情况下，

7、钢琴艺术指导所需要演奏的就不是一个普通的钢琴乐曲，而是一部管弦乐团的缩谱。那由于乐团里的乐器种类繁多，乐器音高位置不同，因此乐队缩谱中大跨度甚至超出正常人手指生理构造的改编经常会出现。包括多种乐器齐奏的时候，往往一只手还要演奏出多种乐器的旋律，并模仿其音色和乐器特征。因此，没有较高的钢琴演奏技巧是很难较好的完成作品的。而对于奏鸣曲来说，很多奏鸣曲的标题都会注明“为某某乐器和钢琴而作……”。这个时候钢琴就不再是伴奏的位置了，而是同另一个乐器一样成为主奏乐器，同时演奏主要旋律，并通过两者类似“竞奏”的表演，将乐曲共同推向新的高潮。