企业管理信息化人才培养模式研究

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果企业管理信息化人才培养模式研究摘要“两化融合”给企业信息化人才培养提出了全新的课题。信息化是一项复杂的系统工程，需要多方面人才的结合和培养的人才必须具有多学科融合的能力。本文针对当前企业管理信息化人才培养现状，分析了存在问题的主要原因，提出了“鼎”型人才培养方案和实施方法，并总结了多年培养方案教学实践经验，表明取得了良好的社会效益。关键词企业管理信息化工业化人才培养中图分类号：C931文献标识

2、码：AResearchonInformationManagementTrainingModelLIUQiusheng(CollegeofBusinessAdministration,JiangsuUniversity,Zhenjiang,Jiangsu1XX)Abstract"Integrationofthetwo"makesanewtopicforenterpriseinformationtechnologytraining.Informationtechnologyisacomplicatedsystematicproj

3、ect,weneedthecombinationoftalentandpersonneltrainedmusthavetheabilityofmulti-disciplinaryintegration.Thispaperisbasedoncurrentstatusofenterpriseinformationtechnologytraining,analyzesthereasonsofproblems,proposes课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估

4、计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果a"tripod"typetrainingprogramsandimplementationmethods,andsummarizesmanyyears'teachingexperienceoftrainingprogram,andhasachievedgoodsocialbenefits.Keywordsenterprisemanagement;information;industria

5、lization;training推进国民经济和社会信息化，以信息化带动工业化，发挥后发优势，以“两化融合”实现生产力的跨越式发展，是我国实现现代化建设的战略选择，为此，全社会各行各业急需大量的信息化人才。开展基于“两化融合”下企业管理信息化高级人才培养模式研究与实践，对满足企业信息化发展迫切需要，积极推进企业可持续发展，具有非常重要的现实意义。1企业信息化人才培养现状课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价

6、值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果企业管理信息化建设是一个复杂的系统工程，企业管理信息人才不仅要掌握系统思想，了解业务流程，而且更需要具备信息系统分析与设计、实施与评价以及信息资源管理、项目管理等方面的知识和能力，以便在国家各级管理部门、工商企业、IT产业、信息网站、金融机构、科研单位等部门胜任信息资源管理以及信息系统研发、运行管理和实施效益测评等方面的工作。但是，我国企业管理信息化人才培养无法满足信息化建设的迅速发展的需要，与发达国家信息化人才培养模式相比还相对落后。人

7、才培养目标缺乏针对性，培养的人才结构不合理。我国企业管理信息化人才培养模式仍然存在着重学术而轻应用现象，高级和顶级管理信息化人才严重缺乏，不能满足知识经济和学习型社会对人才的需求。信息社会对人才需求不仅是单一的学术型人才，而是需要大量的应用型、复合型和创新型人才。人才培养体系不完整，培训机构重表面，轻本质；重近况，轻发展。虽然我国各级政府十分重视信息化人才的培养，投入了大量人力物力，在实用型人才培养上取得了显著的成绩，但是高校信息技术、信息素质的培养侧重于理论，软件公司与应用企业对信息技术、信息系统的培养侧重于操作。人才培养

8、质量低，适应“两化融合”的人才少。目前大专院校在信息化人才培养上还存在着学生信息化知识综合与学科交叉融合能力差、研发能力不足、创新创业能力低、培养方案相对落后、培养过程及途径与实务实践脱节、教学内容和方式手段与中小企业信息化人才需求不相适应等诸多问题。基于“两化融合”的企业信息化人才培养方